2月15-16日，新秀小学各学科开展教研活动，深入研读本学科课堂教学的“基本式+变式”，提高课堂教学质量，推动学生全面发展。
在深化课程改革中，结合学校教育高质量发展行动，新秀小学提出构建“基本式+变式”课堂教学模式，即语文“四走”、数学“四生”、英语“四图”、道法“四道”、科学“四探”、体育“四动”、音乐“四感”、信息“四融”、美术“四美”课堂教学模式。语文学科名师付步雄从“理解”“认同”“实践”“品牌”四方面深入解读“基本式+变式”课堂教学模式，他指出语文教学要从情境出发，让学生走向文本，走近作者，走进语用，最后走出课文，延伸到生活，让学生在真实的语言情境中，通过语言实践活动，提高学生语文综合素养，最终培养学生的自主学习能力、语言运用能力和审美创造能力。学校课程发展中心主任刘均才围绕教师的责任和使命，希望老师们承担起为党育人、为国育才的教育使命，以课程改革为契机，不断探索教育发展新路径，努力培养出有理想、有本领、有担当的新时代学生。
课堂教学赋能学校高质量发展，让课堂教学回归“原生态”，让学生活动真实发生。新秀小学各学科教师将携手并进，攻坚克难，努力践行“基本式+变式”教学模式的实践探索，开创新秀小学教育高质量发展新局面。
李祖盈报道，马尚平摄影，李灵敏审核
新闻审核人：卢鉴钊
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