12月17日，深圳市汤学儒名校长工作室举行研修活动，邀请华南师范大学教育科学学院副院长葛新斌进行了以《“双减”政策的实施困境与破解探讨》为题的线上培训讲座，并开展成员管理经验、学校特色分享。本次活动由工作室主持人汤学儒校长主持，工作室全体成员、学员及碧波小学全体青年教师、实习生参加。
讲座中，葛院长提出，双减一是减轻学生课内的负担，也就是负担的来源是我们学校，另外一方面就是家长给孩子们主动找服务回来的校外培训的负担。要破解中小学“双减”难题，要坚定回归教育常识，要重申教育真谛的观念，要坚持内外联动，坚持渐进调适，畅通表达渠道的基本原则。
整个讲座过程中，葛新斌院长用丰厚的学识、精彩的案例，为我们带来了一场丰盛的精神大餐，也为我们留下了许多金句：“治大国如烹小鲜”，教育是个“精细活”，理想的教育状态是激发孩子们的童真，充盈孩子们的童心。
葛新斌院长指出，作为学校的管理者，我们要坚定信心，相信未来，相信点滴的改变，慢慢累积下来，将来就有可能改变整个的教育生态，把中小学教育、基础教育变得更加美好。
讲座结束后，工作室开展成员管理经验、学校特色分享。翠北实验小学副校长邹国梁以“儿童友好，让学生爱上学、想回家”为题，介绍了翠北实验小学秉承儿童让世界更美好的儿童观，遵循儿童优先、儿童平等、儿童参与的原则，落实高质量发展，朝着一个办学目标“让孩子爱上学想回家”，研发2个课程超市“家校共育课程超市、“YU”你“童行”课程超市”，打造3张品牌“灯火通明的父母夜校、永不落幕的读书月、天天都是体育节”，努力办好家长满意的教育的经验做法。龙岗区守真小学副校长文素芳以“基于高质量教师队伍建设的教、学、评、研协同成长共同体建设”为题，介绍了从守真小学新校、新师、新生、大班额的现实状况出发，从教、学、评、研四个角度制定了一系列教师发展举措，促进教师专业发展探索出的高质量教师队伍协同成长共同体建设的措施和实施路径。景贝小学副校长邵嫦娥以“弘扬厚德育人文化，助力学校高质量发展”为题，用：忠诚、创新、厚德、窗口、乐业五个关键词，从4个方面对分管的德育工作经验进行总结分享。桂园小学副校长李肇贵以“科研兴校示范引领”为题，分享了学校的教育科研特色工作经验。学校倡导全体老师人人参与课题研究，青年教师人人主持课题，成立木樨读书会，建立学科工作坊，以研促学，将青年教师紧紧地联系在一起。
工作室主持人汤学儒校长总结道，葛院长的讲座对减负的历史渊源的发展、目前双减很难的根源进行了分析，探讨了基本的原则及基本策略，作为校领导，一要坚定信念，二要从我做起，三要相信未来，对于未来也充满信心。他对每位工作室成员的分享进行了一一点评，并勉励大家实践创新，促进学校的跨越式发展，用系统的思维、整体的理论思想来促进学校的全局发展，坚持改革创新，探索学校高质量发展路径。（文/图万文龙）
