12月5日下午，碧波小学滕昱老师为全体青年教师作了题为《用爱谱写新的篇章》的报告。滕昱老师围绕着“身怀五心”、“培养习惯”、“阳光智慧”、“科学管理”展开了教育教学叙事和经验交流分享。
滕昱老师认为“责任心”、“宽容心”、“公平心”、“爱心”、“细心”是成为一名优秀班主任的法宝。她指出，班主任工作的前提是要具备责任心，教师的威信也是建立在责任心上，班主任要注重关爱学生，引导教育学生。宽容心是给后进生的一剂良药，“金无足赤，人无完人”，对学生既不纵容，又能体谅。班主任公平地对待每一个孩子，就能收获全班学生的爱。爱心，是班主任走进学生的法宝。爱心表现为面对不同类型的学生，善用关心、耐心、珍惜、鼓励、赏识、鞭策等不同的策略。细心，是做好班主任工作的助手，真正全面地了解学生，才能引导学生健康成长。
培养学生习惯是班主任教育工作的关键。滕昱老师认为，班主任要着重培养学生的行为习惯、学习习惯和卫生习惯。在课堂上，培养学生问好、坐姿、目光、竞赛的习惯。在课堂外，培养学生干净卫生、遵守纪律的习惯。阅读、听课、复盘是重要的学习习惯，班主任要激发学生多读书、好读书、读好书、读整本书的兴趣，帮助学生做好听课时的物质储备、知识储备、心理储备并提醒学生注意老师的提示语。对学习的知识，老师应引导学生进行归纳、总结、概括、提炼。滕昱老师以自己独特的“卫生六步法”循序渐进地知道青年教师如何帮助学生养成良好的卫生习惯。
老师应该拥有积极乐观的心态，做一个阳光智慧的老师。对学生微笑、尊重和理解，推己及人、换位思考地处理学生的问题。老师应该以身作则、言传身教、严慈相济。在生活中，班主任应该做学生的表率，与学生共同完成任务。与家长的交流时，应该开诚布公，赢得家长的理解与支持。对班级应该科学科学管理，而其关键在于选取合适的策略，班主任要遵循“收放有度”、“冷热交替”、“疏堵相伴”“严宽有据”的原则。最后，滕昱老师以阿瑟·克拉克的“我永远没有长大，但我永远没有停止生长”做结语，提醒老师保持童心，与学生一道成长。
报告结尾，汤学儒校长进行总结讲话。他勉励青年教师向滕昱老师学习，将学习的方法运用到自己的班级管理和教育教学中。（文/张塑杭图/张凯华）
