为深入践行“减负提质”教育理念，激发学生学习内驱力，7月3日，大望学校举办一、二年级学科素养综合测评游园乐考活动。本次活动以“美育一件事”与心理健康教育为核心脉络，在往年聚焦语文、数学、英语、科学的基础上，本学年育行部精心设计增设音乐、体育、美术、劳动、道法、心理等学科综合素养测评项目，全员参与、全学科、全过程推进“五育融合”，持续深化“核心素养”育人方式变革。
活动以沉浸式情境开启学科探索之旅。“色彩小精灵”摊位融合美术与劳动，孩子们手握彩泥自由塑形，彩蝶振翅、海底世界跃然指尖，形色交融间实现“以美润心”。“心灵小暖阳”创新心理教育，情绪卡片配对游戏中，学生通过“雨天忘带伞”等生活场景，精准识别并表达喜怒哀乐。情境式情绪管理启蒙，让心理健康教育可触可感。“原来画画能这么快乐！”“我学会了平静呼吸法！”孩子们举着盖满星星的闯关卡雀跃欢呼。乐考用游戏解锁素养目标，让学生在真实体验中感受美的力量、心的温暖和成长的喜悦。
语文“古诗转转乐”转盘前，孩子们屏息凝视，流利背诵《江南》等教材古诗，抑扬顿挫间尽显经典韵味；数学魔法屋内，“拼搭小达人”巧用七巧板重组几何之美，“时间小达人”指尖轻拨钟面模型，生活常识自然生成。英语区头套攒动，“Hello,I‘makitty!”的童声对话与角色扮演交织，语言能力在情境中自然生长。
科学区化身体验工坊：“自然小侦探”辨认动植物结构，“磁铁小司机”无接触驱动小车穿越赛道；体育“跳绳小健将”绳影翻飞，计数声与加油声此起彼伏；音乐“歌声小百灵”舞台前，《春晓》童谣清越入云；道法“美德小天使”则在情景卡片问答中思辨是非。九大关卡以星级评价量化成长——从七巧板完成度到磁铁操控精准度，从歌声完整度到彩泥创意度，多元评价见证素养积淀。
操场上跃动的星星闯关卡，映照着孩子们红扑扑的笑脸。“原来磁铁能隔空施魔法！”“彩泥捏的小兔子被评五星啦！”欢呼声中，游戏化测评正悄然重塑学习生态。
大望学校党支部书记、校长李富贵走进学生中间，与孩子们一同跳绳互动，亲切询问他们的测评感受。他提到，孩子们在测评过程中“身上有汗、眼里有光、脸上有笑”，充分展现了活动的育人成效。这不仅是大望学校对“寓教于乐”多元评价新范式的积极探索，更是学校生态教育理念与“赋能生命成长”教育使命的生动实践。
