2025年5月29日，教科院附属学校语文组赴红桂中学开展教研交流。活动中，红桂中学办公室主任胡玮石老师代表本校表达了对到访老师们的热烈欢迎，并且胡主任作为初三语文备课组代表分享我校初三语文中考备考具体做法。
胡主任重点解析名著阅读教学，通过近五年真题考向分析、教学案例（含读写活动设计、学生随笔成果），提出“回归教材任务群、思维导图+习题驱动、专题勾连思维拓展”等复习策略，强调规范答题框架与跨学科思维培养。胡主任详实具体的分享得到与会同仁的一致认同和称赞。
红桂中学语文科组长李艳老师介绍了本校日常集备模式后，两校围绕集体备课机制、项目式教学、大单元设计、AI改作文应用等议题深入交流，就“微项目双重视角”“项目式展览生成路径”及“大单元任务整合”等问题展开探讨，两校老师都认同，要不断学习新理念，开展新实践，让新理念引导教学改革的落地。
两校老师还就语文教学中存在的一些共性问题展开了深入积极地讨论——比如初一初二的名著阅读活动如何开展，学生答阅读题总是答不到点子上，如何培养学生的阅读兴趣等问题，在交流中，两校老师达成了很多共识——语文学科根基在于阅读，所以初一初二要激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，扩大学生的阅读视野，增加学生的阅读量；初三备考阶段要更注重精选习题，展开针对性的审题、解题技巧的培训，限时训练答题，多练一些指向核心素养的新题型，为学生的应考助力。
此次活动为两校语文组搭建交流平台，让两校语文同仁就语文教学理论及实践有了充分深入地交流，有力地推动了语文教学实践深化。
