近日，广东省教育厅公示中小学书记校长“卓越计划”第二期学员名单，深圳市草埔小学党支部书记、校长高红妹凭借扎根教育一线32年的卓越实践与创新成果，成功入选。作为深圳基础教育改革的标杆人物，高红妹以“科研立校、湾区协同、AI赋能”为核心，为百年老校注入新活力，并持续推动粤港澳基础教育融合发展，其经验多次获国家级平台推广，成为湾区教育协同的“样本范本”。
32年深耕：从一线教师到湾区教育领军人
1992年踏上讲台的高红妹，用两节教育部优课开启教育生涯，逐步成长为全国基础教育改革的探路者。她主持国家级课题2项、出版教育专著4部，获评正高级教师、广东省特级教师等荣誉，其主持的广东省名师工作室累计培养特级教师1名、正高级教师4名、校级管理骨干11名，为区域教育输送大批中坚力量。作为教育部首批赴港教学指导专家，她开创“教材对比-课例开发-师资共训”的湾区教研协同模式，相关成果被中央政策研究室、国务院教育发展研究中心采纳，为跨境教育合作提供理论支撑。
90年：百年老校“逆袭”背后的科创密码
2022年，高红妹接掌具有90年历史的草埔小学后，以“科研+湾区资源”双引擎推动学校跨越式发展：三年间带领学校斩获广东省艺术教育特色学校、深圳市科研基地等6项重磅荣誉，名师队伍从零突破至17人，组建10个特色工作室；学生竞赛获奖超千人次。她创造性构建“AI+非遗”跨学科课程体系，开发“湾区文化研学”实践项目，让百年老校焕发科创活力，其撰写的《智能时代劳动教育创新路径》被教育部基础教育司列为典型案例。
3地：缔造粤港澳教育协同“罗湖范式”
作为罗湖区粤港澳教育研究部负责人，高红妹以国家社科基金课题《香港内地小学数学教材对比研究》为理论支点，创建粤港澳姊妹学校96对，搭建“教材共研-师资共训-学生共育”协同平台。策划香港回归25周年教育论坛等品牌活动，累计接待学员1万人次，惠及学生25万人，相关研究获广东省教学成果二等奖。其主持的教育部重点课题《粤港澳姊妹学校合作模式研究》，创新提出“项目引领+智库支撑+数字共享”三维机制，为大湾区基础教育融合贡献“深圳方案”，办学经验被《中国教育报》头版报道。
“以AI重构教育生态，把世界变成课堂。”面对未来，高红妹提出“智慧湾区”教育蓝图，计划通过“卓越计划”平台深化人工智能教育应用研究，打造粤港澳校长协同创新共同体。这位始终奔跑在教育改革前沿的校长，正以科研者的执着与教育家的情怀，持续为湾区基础教育高质量发展注入创新动能。
（撰稿：戚湘瑜/审核：童媛/拍摄：张海珍）
