2024年10月21日，罗湖区人民政府教育督导室第二督导组靳皓、李霁、岑蔓茜一行3人红桂中学西校区开展“环境建设”专项督导工作，旨在进一步推动学校环境改善，提升师生学习和生活质量。此次督导不仅关注学校硬件设施的提升，还着重评估了学校人文环境的营造及家校社协同育人的实施效果。
会上，红桂中学校领导班子就改扩建期间一校两区办学过程中的校园环境建设工作与督学门进行了详细交流，以“价值统领环境浸润全方位构建学习型校园”为题，做了详实的汇报。近六十载的办学历史，使红桂中学成为一所具有深厚办学底蕴和鲜明办学特色的优质公办初级中学，近年来在校园环境建设方面取得了一定的成绩。学校通过党建引领，构建红桂文化体系；通过队伍建设，塑造“严谨、爱生”教风；通过“软硬”兼施，因地制宜地打造快乐学习场域，营造“勤学、善思”学风；通过优化系列育人活动，搭建学生个性化成长平台，彰显红桂文化底蕴；通过打造年级、班级、家校团队文化，激活集体持续奋进的动力。值得一提的是，红桂中学迎来了学校整体改扩建的历史性机遇。相信华丽蝶变后的红桂中学将实现办学条件的根本性改善，学校的整体资源配置必将迭代升级，未来发展将更加值得期待！
全面了解学校校园文化及环境建设工作后，督学们通过随堂听课、实地查看校园等形式，对学校的“环境建设”专项工作、“每天一节体育课”实施情况、“文明城市创建”工作等进行了深入和细致的了解。
在督导过程中，督导组对相关工作的实施情况给予了高度评价。靳皓督学表示，行走在红桂校园中能感受到“桂香飘逸”，与红桂教师交谈能认识到“桂品育人”，看到红桂学子上课、听到红桂学子大声问好、感受到红桂学子阳光大方让人联想到“桂韵传承”；而这一切共同构成了独有的红桂校园文化。同时，督导组也希望红桂中学能够继续深化党建引领，不断创新育人模式，为罗湖区教育事业的高质量发展做出更大贡献。
未来，红桂中学将继续秉承“温柔善待每一位学生”的教育理念，进一步营造良好的学习氛围，完善学习激励机制，为师生提供更多的学习资源和平台，使学校成为一个充满活力、积极向上的学习型组织，为培养适应未来社会的综合性人才奠定坚实基础。
