秋光为序，赋能启程。为深入了解学校教育教学工作，提升教育教学质量，特别是对课堂教学、集体备课、青年教师培养等方面进行精准把脉和全方位指导，10月16日，在罗湖区教科院李春娥院长的带领下，由各学科教研员组成的“百人听千课”视导团来到红桂中学进行听课指导。
课堂是教学的主阵地。视导团一行首先来到红桂中学西校区，分学科深入课堂一线听取常态课，观察和评估初一教师对新教材的使用及新课标的落实情况，詹云南书记、赵敏副校长以及初一各学科老师随同听课。
随后，视导团又风尘仆仆地赶到红桂中学北校区，视导初二、初三年级新教材使用和新中考备考工作。赵敏副校长向李春娥院长汇报了我校教学教研常规工作和管理，特别介绍了我校青年教师5年培养规划，集体备课制度和促进师生共进的“成长课堂”研讨课活动。李院长对红桂中学积极落实教科院“五环一体”培养体系中“三个一”的工作举措高度赞赏。
接着，各科教研员深入课堂，观察教师们的课堂模式，评估教师对新教材的使用及新课标的落实情况，还着重观察学生们的学习状态和课堂参与度。教研员以专业的眼光，全面了解了学校的教学现状和学生们的实际需求。
听课结束后，教科院专家们分学科与备课组展开了评课交流活动。教研员们在听取授课教师的教学设计和教学反思后，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、课标落实等方面进行了细致精准的点评，肯定了课堂教学的亮点，也提出了教学方面存在的问题，并给出了指导性意见和改进建议，进行了细致入微的“把脉问诊”。授课教师们虚心听取了专家们的意见，并表示将认真反思，不断改进自己的教学方法，提高教学质量。
评课结束后，专家们分学科参加了各备课组的集体备课。红桂中学的集体备课始终坚持“三定”、“三有”，即定时、定点、定人(含中心发言人);有主题、有准备、有成果。备课组发挥集体的力量，共同研讨教学重难点和教学方法，分享教学经验和教学资源，基于真问题,研究真对策。
集中反馈会上，视导团的专家们逐一对学校备组课的教学工作进行了点评。大家纷纷表示，近几年红桂中学青年教师成长迅速，教学质量飞速提升，与学校教学教研活动扎实有效地开展和管理是分不开的。教科院万雪梅主任在检查了学校集体备课制度和青年教师培养等资料后，对学校的教学工作进行了全面的总结和评价，充分肯定了学校在教学工作中取得的成绩，同时也提出了今后的教学工作建议和要求。最后，红桂中学詹云南书记代表学校向莅临学校视导的领导、专家表示诚挚的感谢，强调学校将以此次视导为新的契机，继续以课堂教学为主阵地，不断改进教学工作，提高教学质量。
研有所思，行有所获。本次视导，对学校来说既是一次教育教学大检阅，也是对教学工作的直接指导和鼓励鞭策，为学校的教学工作带来了新的启示和提升，有助于学校进一步优化队伍建议、改进教学方法、提高教学效率，推动新学年学校教学工作再上新台阶、再创新辉煌！
