2024年6月18日下午，罗湖区小学数学“贝丽学园·春芽成长营”研讨活动暨市教育信息化“双区”实验校成果展在深圳市螺岭外国语实验学校一部录播室如期举行。
罗湖区教科院院长李春娥、教育装备中心主任马燕燕、小学数学教研员穆传慧，螺岭外国语实验学校党委书记薛端斌、副校长李黎，课程发展中心副主任齐小谊、谭芳，2024年罗湖区“万象杯”小学数学青年教师教学基本功比赛一等奖获奖教师及罗湖区部分青年教师代表，螺岭教育集团教师代表参加了本次活动。本次活动由齐小谊老师主持。
活动第一项首先由深圳市螺岭外国语实验学校孙洋老师带领四年级1班的学生们进行了《密铺》一课的课堂教学。孙老师利用forclass数字化教学平台，通过丰富的拼图活动，借助GeoGebra等信息技术，结合AI人工智能等形式，大大激发了学生的学习兴趣和积极性。在孙老师的引导下，学生们在富含数学味道的趣味合作探究中经历猜想、验证的过程，研究自己提出的数学问题，扎实落实数学核心素养。
随后螺岭外国语实验学校吴扬老师和林柏羽老师分别进行说课评课。说课环节，吴老师围绕课前学习分析、教材分析、教学目标与重难点、教学环节及教学特色等方面进行了细致专业的阐述。讲述结合数字化教学手段，如何引导学生通过观察、实践、思考等方式，深入理解密铺的概念和原理，培养学生的空间观念和几何直观能力。接着林老师对本节课进行了点评。他从真实性、扎实性、互动性、灵动感、数字赋能五个维度对本节课进行了深入分析，并肯定了教师在数字化教学手段运用及学科融合上的创新和实践。这些点评不仅为本次研讨活动增添了更多的思想碰撞，也为未来的数学教学提供了新的思路和方向。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，罗湖区小学数学教研员穆传慧老师对《密铺》这节课进行专家点评。穆老师从问题驱动、技术赋能、思维绽放、素养落地、环环相扣、学为中心、贯通学习、善于追问、匠心设计、理趣共生十个方面高度肯定了这节课。从穆老师的点评中，无论是执教者还是观课者，都受益匪浅。深刻感受到上好每一堂优质课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。
接着，参会老师就本节课的精彩呈现依次发表点评。
翠竹外国语实验小学的高诗榕老师认为，孙洋老师的《密铺》这节课把技术赋能于课堂展现的淋漓尽致，首先利用平板教学，在小组合作中进行图形密铺的实践操作，比平时手工操作的教具更具有便捷和有效性，学生也更感兴趣。其次在证明一般四边形均可以密铺这个环节，引用了GeoGeobra软件，让学生随意的改变四边形的形状，尝试是否都可以密铺，严谨又全面的得出所有四边形均可以密铺。最后，通过与AI数字人埃舍尔的对话，真正打开学生对数学学习的兴趣大门，做到教师是课堂的参与者、组织者、引导者，学生是学习的主体。
碧波小学的谢璐老师表示，孙老师的数学课充满了探究味，从生活中感受数学，再回扣到生活。她以“飞马图”作为切入点，引出密铺这一概念，将数学与现实生活紧密相连。以学生自己提出的问题展开探究活动，鼓励学生通过观察、猜想、验证与推理发现密铺的奥秘，使其主动地参与到知识的建构过程中。forclass平台和Geogebra的技术支持为课堂也注入了活力，不仅解决传统教学中操作的诸多不便，还激发了学生的探索欲，让学生通过大量的操作实践活动，更深入参与课堂，感受知识的产生，感受到数学的魅力。
桃园小学的孙娟老师认为听完这节课她受益匪浅，特别是信息技术的加持更让整节课给人感觉耳目一新。本节课中教师围绕“什么图形可以密铺”以及“密铺的原理是什么”两个核心问题，引导学生充分经历了猜想、验证、归纳的实践探究全过程，在有意义的教和有意义的学中，充分发展了学生的空间观念、几何直观以及推理意识。
活动最后，由穆老师做《小学数学说课与模拟上课的技术萃取》的主题讲座。他从“宏观”“中观”“微观”三个维度对说课与模拟上课进行技术萃取，并强调了说课和模拟上课的七大技术——“设计为王”“工具帮忙”“特色跟上”“取舍得当”“强大气场”“实战变强”“儿童立场”，每个技术都详细“打开”，在场老师均表示受益匪浅。
怀梦而至，满载而归——争渡，争渡，向青草更青处漫溯……与会教师通过学习观摩开阔视野，更新理念，不断提升自己教育理念和教学水平，争取在小学数学教育中将基础做“实”，特色做“强”，传统做“新”，真正做到日日精进，则无有不成，久久为之，遂未来可期！
图：周涛、谢璐
文：高诗榕、孙娟
审核：穆传慧、齐小谊
