三尺讲台，挥洒汗水为师；一方沃土，刻苦钻研为师；知识海洋，传道授业解惑为师。班主任们用心在每一天陪伴每一位孩子，在无私奉献中恪守着教育工作者无悔的誓言。
为进一步提升班主任的班级管理水平，充分发挥其在学校教育工作中的脊梁作用，6月3日下午，翠园东晓创新学校小学部举行了“亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓”班主任主题文化沙龙活动。本次活动由学生发展中心左晨主任主持，谢鸿儒副校长及小学部全体班主任共同参与。
左主任肯定了班主任队伍在打造班级文化时用心、用情、用智慧装点了班级，充分利用教室的每一个角落，使之成为学生学习、探究、展示的乐园。此次活动旨在帮助班主任们取人之长，补己之短，让班级文化助力班级管理，增强班级的凝聚力，实现文化育人。
随后各班主任分享了优秀的班级管理经验。一年级的张静老师从孩子的角度出发，在班级内创设了爱意满满的夸夸袋、温馨的读书角、练字静心区、心情涂鸦板、光盘亮灯板等融创意与实用于一体的班级功能区域，让每个学生都能在班级中找到自己所喜爱的角落。王光美老师分享了“创美班”的由来。她希望孩子们在成长的道路上发现美，创造美，展现美。刘靖原老师分享了“星澜4班”的班级文化主题，教室内设有星澜空间站、星澜家族、太空能量站。她希望全班同学变身为宇航员，乘着写满梦想的纸飞机飞上太空，逐梦未来。曾晓纯老师将“清荷班”的班级文化建设与班级常规管理紧密结合，各个版块不仅给同学们提供了展示自己的空间，也规范了同学们的行为习惯，班级秩序井然。聂淑微老师以“手可摘星辰”为班级文化布置亮点，让孩子们自己制作绘画的小手掌，寓意着孩子们努力向自己的目标靠近。彭心悦老师介绍了由全班同学自己设计的45个信封共同组成的创意标志“102”，让大家把有时无法当面表达的内容用书写的方式表达出来。李雪飞老师表达了对“青苗班”孩子的寄语，其“青苗成长记”用影像记录了孩子们成长当中的快乐点滴，作为鼓舞大家前进的动力源泉。许甜甜老师将《百家姓》融入班级文化，不仅激发孩子们的识字兴趣，让他们体会到汉字的源远流长、博大精深，增强了同学间的情谊与班级凝聚力。刘慧老师用“青云班”作为班名，希望孩子们能拥有远大的抱负和志向，从小努力奋发，朝着自己的志向一步步靠近。李怡晴老师利用“班级能量瓶”累计同学们的积极表现，能量瓶迸发出源源不断的自信力量，帮助学生迎接学习和生活中的各种挑战。
二年级和中高段班级也别具特色。赖佳娜老师让每个孩子都参与到“乳虎班”的班徽设计中取得了令人惊喜的结果，展示了孩子们无限的创造力。黄火青老师分享了“非凡7班”的班级文化。“班级争章栏”有效激励了学生们为了小组荣誉而呈现最好的自己，形成班级内组与组别间的良性竞争。沈小丹老师希望“启航9班”的孩子们带着老师和家长满满的期望，在翠园东晓创新学校这个新起点里扬帆起航，通过自己的努力前往梦想的彼岸。周天娇老师介绍了二年级其他各班的班级文化主题——独具巧思的“初潜一班”、充满自信的“阳光二班”、同心共进的“启航三班”、自强不息的“红日初升班”、守望相“筑”，与“梦”同行的“筑梦8班”，每个班的文化都饱含巧思，各班精心设计主题班徽与班级文化互相呼应。廖颖老师则谈起了“班级的慢·漫升级路”以及别具一格的班级文化建设：班级植物角、书法风铃角······这些都潜移默化地发挥育人功效。
谢鸿儒副校长针对本次班主任文化沙龙进行了总结点评。她指出班主任工作就是一场修行，竭心尽力，方能完成蝶变升华。此次活动为班主任们提供了思想交流、互助提升的平台，经验因分享才精彩，能力因感悟而提升，唯有发挥集体的智慧，才能真正同心协力，共赴成长。她勉励道：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
教有情怀，育有温度，行有智慧。本次沙龙给予了与会班主任们充足的成长养分。相信在今后的育人工作中，各位班主任定将所学、所感、所悟运用到班级的管理和建设中，以更饱满的热情一起躬耕教坛、德育润心、聚智前行！
撰稿：李雪飞
摄影：罗方柳
