5月8日上午，深圳市螺岭教育集团仙桐实验小学举行了十周年发展大会。罗湖区人大常委会、罗湖区政协、罗湖区委教育工委等相关领导，区教育局相关科室负责人、区教科院教研员、区各中小学书记、校长，深圳市螺岭教育集团总校长、螺岭外国语实验学校党委书记薛端斌，螺岭教育集团成员校的全体校长、小幼衔接园的各位园长、专职督学们，以及仙桐实验小学各共建单位领导和家长代表共同出席了本次大会。
活动当天，仙桐实验小学全体师生在美术科组的带领下，以“仙桐·十年少年梦”为主题，精心装扮了校园环境，让所有嘉宾一踏入校园，便沉浸在视觉之美的享受中。百人齐诵、千人合唱、曼妙的舞蹈、与机器人共舞……在大会上，各大科组尽显神通，献上了一场别开生面、精彩纷呈的节目汇演。当全校学生走出教室，共同唱响校歌《让梦想绽放》，清亮的童声萦绕在校园中，在场所有嘉宾无一不动容。
包乐美校长动情地表示，仙桐的今天是一代代仙桐人团结努力奋斗的成果，同时，她表示一路以来，市区级教育局的无微不至，教科院的专业指导，螺岭教育集团的倾囊相授，兄弟学校、幼儿园、共建单位的鼎力相助，仙桐人不忘每一份相助，感念每一份支持。为了这场十周年大会，学校开发了校庆特色课程，鼓励全体学生积极参与校歌、校庆LOGO、学校吉祥物的创作与设计，通过“我要上校庆”活动选拔主持人，还书写下一篇篇情感真挚的《我与仙桐的故事》，汇编成了《仙桐映翠·十载风华》故事集。仙桐实验小学以活动育人，以课程育人，为每个学生打造展示自我的多元舞台。此次十周年大会，让他们更加了解学校历史，为仙桐学子的身份而感到无比自豪。
在大会上，高延勇局长充分肯定了仙桐实验小学十年来的办学成果，同时也对学校的未来发展提出了殷切期望。希望学校全面学习贯彻党的二十大精神和党的教育方针，立足罗湖、面向未来，把学校发展融入到“三力三区”建设和区域教育“14104”发展大局中去，全面提升办学水平，进一步挖掘学校科创、足球、诗教、艺术教育资源“富矿”，打造一批立得住、叫得响的特色品牌，努力把学校建设成为享誉全市、乃至全国的优质学校。
随后，专家、领导和嘉宾们移步至一楼报告厅，在这里召开了2024年新生活教育主题研讨活动。大会由仙桐德育研究中心主任李玉子主持，与会嘉宾们围绕“素养导向下的新生活教育评价”这一主题，展开分享和研讨。
深圳市螺岭教育集团·螺岭外国语实验学校副校长李黎首先作了题为《螺岭幸福评价体系建设与实践》的汇报。李校提出：长期以来，评价只关注表现优秀学生或关注学业成绩，存在着非智力因素被忽略、评价指向模糊等问题。应该破除这些顽瘴痼疾。他认为，教育应该被看见。评价应该是唤醒内在成长动力，是促成发展综合素养。接着，他从教师评价、学生评价和评价成效等几个方面，分享了螺岭在评价改革方面做的探索和成效。
深圳市螺岭教育集团·怡景小学大队辅导员文梅婷为大家带来题为《基于五育融合的学生综合素养评价体系的构建与思考》的分享。文老师针对传统学生评价的弊端，提出“转变观念、凸显个性、加强沟通、改进方法、调整思路”五大观点，通过创造性地使用“雏鹰平台”打造具有学校特色的评价体系。她说，评价的最终目的不是为了给学生打分，而是为了更好的了解学生情况，发现和挖掘学生的优点和特长，为学生的发展提供个性化的教育。
接着，深圳大学教育学部教师发展学院院长、深圳市陶行知研究会会长、新生活教育联盟联合发起人叶文梓，以《新生活教育的力量》为题，作了新生活教育试验第三周期中期报告。他回顾长期以来新生活教育的探索和经验，凝练出新生活教育的八个力量，即激发梦想的力量、展现行动的力量、彰显组织的力量、发挥榜样的力量、突出团结的力量、增强研究的力量、设计项目的力量、重视技术的力量。在分享的最后，叶会长充满激情地发起号召：教师生活可以是平淡的，教师人生可以是平凡的，但教师生活绝不能是平庸的。让我们拒绝平庸，接受平凡，创造美好。
是日下午，新生活教育大会在仙桐实验小学三楼会议室继续。会议由螺岭教育集团总校长薛端斌主持，深圳市陶行知研究会会长叶文梓、原广东省人民政府教育顾问张俊洪、深圳大学高教研究所教授张祥云、深圳职业技术学院教授李春红以及螺岭教育集团各成员校校长、行政代表们出席了下午的会议。
会上，总校长薛端斌指出，新生活教育的核心在于追求师生的幸福，并强调智能化评价对于减轻师生负担、科学推动学生全面发展的重要性。而包校长则表示，将结合专家意见，特别是个性化评价方面的指导，重新审视并优化学生评价体系。苏涛校长作为新生活教育联盟的新成员，表达了加入后对教育理念的探索与实施中的困惑，同时强调教育理论应转化为实际操作，希望团队能共同解决新教育时代面临的挑战。
专家张俊洪教授强调了“新生活教育”中，“新”与“旧”的定义，指出新生活教育需明确其独特之处，并提出教育评价应回归人本，关注个性化与幸福感。
张俊洪教授高度评价了仙桐实验小学在教育管理和评价体系上的创新与实践，认为其理论化、体系化、逻辑化和条理化达到了较高水平，值得深入研究与推广。
李春红教授认为，评价是一个很难的事情，需要谨慎对待。然而，今天听到关于螺岭教育集团的评价实践是扎实而务实。李教授提出，新生活教育从教师发展课程、学生组织管理方面到现在的智能智慧发展，应一直保持理论和实践的前沿性与先进性。我们要及时总结、宣传和推广新生活教育这一深圳本土的教育改革创新品牌。
总校长薛端斌强调，集团将持续推动新生活教育理念，通过举办定期研讨活动，鼓励内部交流与学习，形成理论与实践相结合的运行机制。叶文梓院长赞赏了会议展示的教育评价改革，指出其成功回归到对人的全面评价，强调新生活教育的核心在于让教育回归人本，促进人的全面发展，让生活成为幸福的源泉。
本次会议不仅展示了螺岭教育集团及其成员校在新生活教育实践中的积极探索与显著成效，也提出了对教育评价体系改革的深入思考，以及对未来教育发展方向的展望。会议气氛热烈，与会者均表示受益匪浅，期待在新生活教育理念引领下，共同推动教育事业迈向更高层次。
撰稿：王怀君
