11月22日上午，深圳市罗湖区市、区、校三级名班主任工作室综合团第五团在深圳市凤光小学图书馆开展了线上+线下的《在芬兰中小学课堂观摩研修的365日》阅读分享活动。本次活动由罗湖区张倩名班主任工作室主持，校级杨愫名班主任工作室及其成员学员线下观摩、线上第五团团长谢丽萍及各校主持人刘英思、张娜等工作室成员及学员线上观摩，总人数达到300多人。
罗湖区张倩名班主任工作室成员吴素菁老师作为本次活动的主持人，带着大家梳理了整本书的框架和教育教学理念，提炼出立体式学习、生活学习和尊重个性三点指向核心素养学习的可借鉴之处，以班级现象为本学习的教学实践，提供戏剧数据库的班级管理妙招，让学生真的能在生活中学习，在学习中生活，让素养落地。
随后，罗湖区张倩名班主任工作室的成员学员则针对本书的内容分别结合自己的工作实际和生活体验，从不同角度分享自己的读书的收获。刘依老师推出“能力生成永远比知识灌输重要”的观点；麦跃樊老师提出要充分尊重学生的主体性和个性，引导学生觉知自己身上的责任；彭社芬老师发出“让孩子成为孩子”的真心呼唤；詹慧敏老师提出“芬兰教育并不神奇，只是他在实践”的观点；邹秋萍老师提出芬兰教育中国落地之策的种种设想。工作室成员各抒己见，畅所欲言，活动现场气氛热烈。
此次阅读分享会，让名班主任工作室的教师们享受了一场精神盛宴，激发了班主任们自主成长的意识，有力地提升了班主任团队育人的智慧和能力。
（文：邹秋萍图：左静）
新闻审核人：凤光小学
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