青蓝相继，薪火共传。为进一步落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，持续营造“教学相长”的浓厚氛围，促进教师专业成长，2023年9月21日-28日，翠园东晓创新学校小学部开展了本学期第一批骨干教师示范课教研活动。
田斗金、肖珍、罗方柳、曹雪、王海燕、张静等6位骨干教师进行了任教学科的课堂教学展示。小学部负责人谢鸿儒副校长，学校发展管理中心彭文福主任、学生发展中心左晨主任、教师发展中心陈莉莉副主任以及相关科组老师参与了本次研讨活动。老师们精彩的教学课，不仅体现了不同学科课堂的风采和个人独特的教学魅力，更为老师们展示了生动、活泼、高效的示范榜样。
科学科组骨干教师田斗金执教了六年级第三单元第2课《斜面》。田老师循循善诱，引导学生在探究实验中发现问题，培养学生的提出问题与解决问题的能力。
音乐科组骨干教师肖珍执教了一首达斡尔族童谣《小花雀》，遵循二年级学生的身心发展规律，通过让学生在“玩中体验、玩中学习、玩中创造”的教学方法，极大地激发学生学习音乐的兴趣。
英语科组罗方柳老师执教的牛津英语一年级Unit3Myface（Period1Jack’sface）。罗老师通过创设学校嘉年华的真实语境，根据一年级学生好奇贪玩的特点，设计了一系列丰富多样的课堂活动替代枯燥、机械重复的操练游戏，在老师巧妙的引导下，学生们从课本回归生活，实现了知识的迁移创新。
数学科组骨干教师曹雪执教的一年级数学第五单元起始课《前后》，整节课从以学生为中心，以问题为导向，层层递进，步步深入；更让学生深切感受到知识从生活中来，再到生活中去的理念。
语文科组长王海燕老师执教二年级《一封信》一课。她以学生为主体的文本研读，带领学生以读促悟，课堂生动有趣，引导学生合作探究与独立思辨，让学生入情入境并学会了用更乐观的态度看待生活。张静老师执教的《对韵歌》一课，生动活泼，富有童趣，利用多形式朗读、游戏闯关等活动激发学生的学习兴趣，寓教于乐，整堂课轻松愉悦，体现了本单元课程的核心“快乐认读，集中识字”。
示范课结束后，谢鸿儒和陈莉莉组织各教研组老师们进行了教研评课活动，从教材分析与解读、目标设定与达成、活动设计与实施、课堂组织与互动、资源应用与板书五个方面对本次课堂进行了细致的点评与指导。谢鸿儒副校长对第一批骨干教师及其示范课给予充分肯定，并对提高课堂质量等提出了具体建议。
在评课活动中，授课教师讲述设计思路，观课教师围绕教学设计、教师基本功、教学效果等方面进行了认真的点评研讨。老师们各抒己见，从教法的探究、知识的渗透等方面开展了既热烈又和谐的交流研讨，提出了许多可行的意见和建议。
骨干教师示范课活动的顺利开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例。路漫漫其修远兮！翠园东晓创新学校的教师们将不断学习，不断探索，潜心教研，实现共同成长！
合稿人：吴玉婷
审核：左晨、陈莉莉
