2023年6月9日，在深圳市草埔小学党支部书记、校长高红妹的带领下，广东省高红妹名师工作室和草埔小学部分教师代表一同前往长沙市高新区东方红小学研修学习。
一进校门，便能感受到东方红小学浓厚的校园文化和底蕴。门前的“半亩池塘”给大家留下了深刻地印象。合照后，学校领导带领大家参观校园文化，介绍学校的情况。
9日上午，老师们走进教室开启学习之旅。他们观摩了五年级语文《杨氏之子》，任课教师李老师让孩子们提前预习，在课堂上通过提问理解词语、句子、作者想法、文章段落等。四年级数学《鸡兔同笼》通过编题，了解数量关系，问题结构，极大提高学生审题和解决问题能力。五年级英语《Unit12Wheredidyougo》通过文本的情境了解如何谈论过去发生的事情的基本疑问句的表达，并能尝试运用。提问和小组合作是每个学科每节课都运用的课堂呈现方式，充分体现了东方红小学的办学理念“智慧教育”。听完三节课，看到课前孩子们的预习本、课堂上他们的口头表达以及课后自信地为老师们介绍他们的学习方法，老师们赞叹不已。课堂上孩子们娓娓道来，校园里孩子们有礼可爱，老师们看到了东方红小学的教育景象，感受到了课改的希望与愿景。
下午，大家一同进行了研讨活动。首先是由东方红小学的英语科组代表谭容老师分享——《自主发现式学习在小学英语教学中的运用》的讲座。她的讲座从以下三个方面述说：一、忆过往—我们的英语学习背景；二、话当下—我们学校的自主发现式英语课堂要；三、展未来—孩子们的英语学习。谭老师重点分享了在当前的“双减”、“五项管理”和“新课改”的形势下，她们英语科组自主探究的自主发现式的英语课堂步骤：英文歌曲-自主提问-情境教学-视频作业。
接着由语文科组的老师代表为大家分享《”我育“下的自主发现式课堂语文备课及上课流程解读》。她先从备学习导航、备知识储备、备学生思维、备方法形式和备课后反思五个内容去介绍她们科组的备课思路。再从写好导航、落实听写导入、学生质疑提问、问题驱动课堂、师生合作探究和学生实践延伸。语文老师代表根据自己的教学实践与理论相结合，重点分析了如何使学生问题如何高质量地呈现：如要注重对学生提问策略的培养，教师要有效提高自身的教学素养等。
最后由数学科的曹老师分享——《自主发现式课堂数学教学思与行》讲座，曹老师主要从以下三个问题进行解答，自主发现式课堂究竟是什么、为什么要开展自主发现式数学课堂、它能解决教学教改中的什么问题。
在评课议课环节中，由授课教师分享自己本节课教学设想及教学反思，在场听课的老师也纷纷提出自己的看法及疑惑，现场的氛围异常热烈，在场的老师们都深刻体会实施小组合作的重要性。老师们表示，通过当天的学习，要把东方红小学的智慧课堂的教学理念应用到自己的教育教学实践中，从而不断提升自己的教学水平。
10日，老师们走进校园体验校园文化。主题为“弘扬清风正气传承廉洁文化”的东方红小学师生书画展厅吸引了大家，墙上挂满了各种水墨画、书法作品，每一件作品都极具灵性和韵味，让人仿佛可以听见校园文化的声音。
随后，大家来到了中小学校长国家级培训计划卓越校长领航工程名校长领航班周大战校长工作室，聆听周大战校长报告。周大战校长是湖南省优秀教师，湖南省首届国培专家库人员，他用6年的时间将永州冷水滩马坪学校——一所农村薄弱学校打造成了“湖南省基础教育课程改革样板校”。
周大战校长的报告，让大家收获了许多宝贵的经验和知识，大家意犹未尽。在交流互动、追问探讨中，周大战校长的睿智幽默的言语和淳朴实干的人格魅力给老师们留下了深刻印象，让大家深刻地感受到了教育的力量。现实教育环境的变化和发展，需要教育人始终不渝地以学生素养培养为核心，推进学生问题导向的课堂改革的发展和深化，让学生素养在常态化课堂中得到全面提升。
草埔小学的老师表示，此次长沙市东方红小学研修之行，大家都有不同的收获，深刻的感受，一定可以取其精华，用于自己的教育教学之中。（撰稿：赵奕/审稿：童媛/图片：赖燕星）
