2023年3月29日上午，广东省中小学“百千万人才培养工程”小学文科全体学员在项目办朱灿勋和张彩祯老师的带领下，再次来到深圳市草埔小学进行第三天的研修活动。罗湖区教科院美术教研员王婧老师、草埔小学副书记陈东坚、草埔小学副校长张映辉等出席了本次活动。
活动伊始，深圳市草埔小学美术科组长张倩老师从“课程设计缘起、课程设计依托、课程设计思路、教材分析、学情分析、单元大概念及评价要点、子课时教学设计”七个方面具体阐述了“童子•童戏•童趣”大单元教学设计方案。张老师的大单元设计方案以2022版新课标为理念，以“婴戏图”为依托，以“欣赏•评述”“创意•实践”为课程驱动性任务，把单元课程分解成“公方的团扇——方寸之间的儿戏”“孩童的游戏——天真无邪的童年”“奇妙的构想——妙趣横生的创作”三个课时，引导学生了解以儿童游戏为主题的“婴戏图”，学会理解婴戏图背后的中国传统风俗文化及所蕴含的吉祥寓意，并通过现代创作手段“创新经典”，动手参与真实性的创作实践，赋予婴戏图新的时代背景与文化内涵。
设计方案解读结束后，张老师通过现场教学展示，献上了一节精彩纷呈的美术鉴赏课。在执教《孩童的游戏——天真无邪的童年》这一课时，张老师以分享班级小组项目式学习活动微课《冬日婴戏图》作为导入，充分激发孩子们的学习热情。她通过“找找看、猜猜看、说说看、画画看、查查看”等问题串的设计和探究，引导学生分析画面内容，探究作品寓意。从玩具中见游戏的教育、从人物中见刻画的神韵、从环境中见藏露的意象、从布局中见方圆的寓意，引导学生掌握由“点——面”、由“局部——整体”的赏析方法。张老师的课堂灵动、行云流水。她设立了跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，突出素养导向；强化核心素养的转化与落实,实现“三维目标”到“核心素养”的转化；通过理解中华传统文化观念，结合时代背景的创作实践，凸显美育功能，以美育人。
精彩的课例展示后，深圳市罗湖区教育科学研究院美术教研员王婧老师邀请与会学员进行跨学科专业点评。其中，广州市海珠区教科院的麦老师提出通过本课时的鉴赏将会在第三个课时最终呈现的何种成果的问题，王老师就此疑惑开始今天的专题讲座——《以自主鉴赏嘉年华为例项目式学习与单元课程设计》。讲座展示了罗湖区的自主鉴赏嘉年华九年来的美育教研成果。通过翠北实验小学“厕所革命”项目式学习的研究和面向社区的荷花主题单元课程的案例，分享了他们对美术学科跨学科主题活动、任务+课程的思考、探索与实践，引领学员们树立正确的大美育观，在实践中大胆进行创与变。她指出，罗湖美育团队致力推广与学生一起玩中学，学中玩，将师生活动过程梳理成课程的思维模式。精彩的演讲与的精美的视频让与会成员叹感罗湖美育的大胆创变与实践。
春之美，是希望与勃发之美；教之美，是钻研与提升之美。大家在本次培训中思维碰撞，互学互鉴，重构思维，积极赋能，共促发展，在探索专业发展的道路上继续携手同行，在教研的新征程上踔厉奋发，行稳致远。
（撰稿：邹素娜审稿：童媛图片：赖燕星）
