为进一步加强班主任队伍建设，探讨班级管理新思路、新方法，及时总结和推广班主任工作先进经验，分享教育智慧，提升班级管理水平，3月17日下午，奥斯翰外语学校举行了以“经验共分享，研讨促成长”为主题的班主任工作经验交流会。会议由副校长常中山主持，全体教师参会。
本次会议，邀请了三位优秀班主任作经验交流。他（她）们通过真实经历、鲜活案例，进行了精彩又独具特色的发言，诠释了自己的带班理念和管理风格，分享了育人经验与教育智慧。
一、刘慧芬老师：管住心立威信无愧心
刘老师认为，做好班级管理工作，一是开好第一次班会，师生共同确立班级目标。二是建设好班级文化，形成教学相长良好氛围。三是发挥班委会作用，严爱相济无愧教师称号。
二、张莹老师：播种希望静待花开
张莹老师坦言自己是进入班主任队伍的“新兵”。但她不怯场，敢抓善管，心细如丝。短短一个多月的时间，班级面貌发生了巨大变化，师生关系已是水乳交融，各项工作更是如鱼得水。她从五方面与同事们分享：喜欢自己的学生，提升班级凝聚力，播种希望的种子，用班级文化育人，创设特色活动。
三、胡国良级长：16年班主任的积淀成就幸福教育人生
胡老师是2022年深圳市优秀班主任奖获得者。他主要从四个方面阐述了班级管理方法：动与静、严与松、细与粗、实与虚。首先，做班主任要“勤”字当头，更要“以静制动”，有的放矢；作为班主任在各方面都要做到言传身教，严格要求学生，细心了解学生的方方面面，粗中有细地放胆让学生自己管理自己；最后，还需要坦然面对班主任工作中的细碎和繁杂，把班主任工作做到润物细无声，给学生更多的人文关怀。
常中山副校长充分肯定三位班主任的工作方法、能力、成绩。借此机会，他希望全体班主任培养“五种能力”：全面了解学生、善于激励学生、转化后进生、选拔培养学生干部、组织班级活动的能力。打好“十张牌”即：形象牌、规矩牌、察言观色牌、班干部牌、感情牌、两头牌、课堂牌、活动牌、反思牌。
此次班主任工作经验交流会，为我校班主任提供了共同交流、共同学习、共同进步的平台，有利于班主任在班级管理中开展更多卓有成效的管理工作。相信全体教师都能以更加饱满的热情投身到工作中，在学习中成长，用汗水浇灌收获，用教育唤醒美好。
