为更好推进多维融合英语校本课程的开发，促进英语教师专业成长，螺岭外国语实验学校英语科组举行了“专家领航，助力课程”教研活动。此次活动特邀中国教育学会外语教学专业委员会副秘书长、国家课程部编委郝建平专家莅临指导，在学校党委书记薛端斌、副校长黄振虹的带领下，英语学科分管行政黄小梅、潘莹倩、孙静的组织下，自2月22日起到3月2日，分别于三个校区进行教学研讨及戏剧指导。
本次教学研讨主题为“基于E+多维融合校本课程的单元整体教学”，以年级为单元，按年级顺序，通过“团队说课+上课+多维度评课”形式展现教研过程。
本次参与教学研讨展示的年级有一到五年级，五位授课教师的教学内容均融合了牛津英语与《E+多维融合》校本教材，基于单元整体设计创设了真实有趣的语境，让学生在丰富的课堂活动中感知、体验、理解和运用知识，注重课堂评价的作用，根据不同年段的学生特点，采用多样的评价方式。五个英语组均以新课标理论为依托，基于“单元整体”对各自年级的授课进行说课，亮点纷呈。从单元内容分析、学情分析、单元整体设计思路、单元教学目标、语篇研读、重难点突破等若干维度进行单元整体教学设计说课。课例展示之后，五个年级组均建了评课团队，从教学目标设定与达成，活动设计与实施，课堂组织与互动，资源与技术运用和作业设计与布置等五大维度出发，客观真实、深入浅出地进行评课，在肯定授课教师们用心准备的同时，也提出了切实可行的改进建议。
郝老师在点评环节分享了自己此次活动感受到的“三个惊喜”：一、本次活动的校本教研模式其专业性高，教研效果佳；二、新课程标准理念在本次教研活动中有所体现，三、各授课老师的现场表现，以及团队说课与多维度评课教研模式。同时就授课、说课与评课进行点评与指导，为老师们提供了许多会话教学的设计思路与教学策略，也指出了阅读课要让孩子真正静下心来独自思考完成阅读；帮助老师们厘清说课及评课思路，使参加研讨的老师受益良多、收获颇丰。
六年级英语戏剧《哪吒》，讲的是乱世魔童“哪吒”从小遭受陈塘关百姓的歧视、误解和嘲笑，但是他勇敢机智，敢作敢当。他杀死龙王之子傲丙自刎后，太乙真人给与他重生，最终也得到了大家的认可，成为世人爱戴的小英雄的故事。郝老师在观看后，首先表扬了同学们的努力和进步，对小演员们的整体表演和个性化服装给予了肯定；其次对下一步排练给出了具体的建议和指导，如建议同学们更多的揣摩人物角色，如在不同剧情下人物的表情及动作的变化，注意对白语言，关注细节表演，让表演更加生动有趣。再次，郝老师对戏剧指导老师给与了一些剧本修改，戏剧排练，个性化指导的建议，让戏剧指导老师受益匪浅，明确了下一步的改进方向。
3月2日上午，郝老师以《英语新课标理念下校本课程资源开发》为题，结合两周来的课例与戏剧观摩情况，针对学校正在开发的《E+多维融合》校本教材从课程内容、课程实施、顶层设计等方面出发，指出了现阶段校本课程的一些不足，并给出了改进要点及修改意见。
郝老师指出螺岭《E+多维融合课程》是在新课标理念下，教师基于教材又不拘泥于教材的充分体现。校本教材以牛津英语为蓝本，从音乐、艺术、科学、道德、思维和文化六个维度对教材做优化、整合、调整和增减，与新课标对标，从而达到创造性地使用教材。目前，开发工作已进行过半，接下来要从修订课程总目标、统一教材体例、合理分布多维内容、增加英语戏剧等方面进一步优化与调整。
此次教研活动促进了教师之间的团队协作，助力了螺岭教师专业成长，同时坚定了螺岭英语团队推进课程建设的信心。希望在各位专家的指导、领导的引领，以及全体科组教师的努力下，螺岭英语团队能够继续在英语教育的汪洋里，乘风破浪，扬帆远航，坚定有力地朝着下一个阶段高效迈进！
