2022年12月11日上午，罗湖区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验校研讨交流活动在深圳市莲南小学莲馨校区举行。深圳大学教育学院曹晓明院长、佛山市教师教育发展促进会副秘书长孔晶教授，罗湖区教科院信息中心李阳主任，罗湖区教科院小学英语教研员王莉老师，莲南教育集团总校长冯永、孙瑶副校长、黄立谨主任以及莲南小学的优秀教师代表们参与了此次活动。
首先，莲南小学英语科组的罗密密老师和四7班的孩子们进行了《Thelionandthemouse》的课例展示，罗密密老师教学实践融合创新，课堂气氛活跃，学生学习兴趣盎然，信息技术赋予课堂新的能量，实现了减负增效的教学效果。课后，罗密密老师结合课例进行了清晰细致的解读，教研员王莉老师作出精彩点评，高度赞赏了莲南小学英语科组在信息化道路上的探索。肯定了罗密密老师深度研读语篇，注重学生核心素养的培养，注重学生创新思维和个性化表达，创新使用信息技术与教学深度融合，精准课堂评价，教学评一体化，为我们展示了一节优秀的课例。
随后，信息科组钟贵老师作实验校的工作汇报，钟贵老师从项目概述、开展情况、成果成效三个方面汇报了我校双区实验校项目中期开展情况，清晰形象地介绍了莲南小学“E+4”教学模式实验。
紧接着，专家点评环节，专家们高度地肯定了莲南小学在信息化“双区”实验校所取的成绩。曹晓明院长指出莲南小学的智慧教育环境有升级，有具备数字化信息素养、数字化胜任力的老师，教学模式有了较大进展，教学初见成效，具有相关课题、课例等有成果。同时，曹院长也提出要加强教学“基本式”和各科“变式”之间的联系，以学生数字化档案推动学校数字化转型等重要建议。孔晶教授指出莲南小学在方向上紧密贴合国家、市区要求，目标明确，各学科参与者多、积极性高、领导组织好，以成果作为导向进行推进。
最后，罗湖区教科院李阳主任进行总结发言，李主任高度肯定了在当前疫情环境下，莲南小学采用的线上线下混合式教学，确保了每一位学生都不能少，这对如何实现精准教学，如何提升教育质量，在当下具有很强的现实意义，同时也为我们后疫情时代做好了准备。莲南小学的探索成果很丰富，可以结合增值性评价的目标，做好数据对比，优化教学模式，实现教学质量的增值，促进学校的高质量发展。
路虽远，行则至；事虽难，做必成。我们将继续探究信息技术与学科课程相融合的信息教与学模式，着力培养孩子们主动思维，勇于探索的精神。课堂教学中不断更新教育理念，努力探索新路径，为追求优质高效的信息化课堂而不懈努力！
文：杨孟娟；图：朱缨；审阅：陈志鸿
