9月4日至9月5日，深圳市翠竹外国语实验学校携手翠园初级中学，开展“翠育贯通学科赋能”小初四大学科衔接联合教研实践活动。翠竹外国语实验学校以优质课堂展示与深度教学研讨为抓手，为打破小初教学壁垒、实现学段“无缝”衔接注入活力，也为区域内学段贯通探索贡献了“翠竹智慧”。
此次活动深入贯彻罗湖区教育理念，聚焦语文、数学、英语、科学四大学科，旨在打破小初教学壁垒，实现无缝衔接。从课堂设计到教学展示，每一个环节都彰显着翠竹对小初衔接教学的深度思考与精准把握。
在课堂观摩阶段，翠竹外国语实验学校的教师们精心准备，呈现了各具特色的小学课堂。语文课堂上，陈思航、赵淑慧老师以生动有趣的故事导入，引导学生积极参与课堂互动，在轻松愉快的氛围中学习知识；数学课堂上林莹莹、于若彤老师则通过生活实例，让学生感受数学的实用性，培养其逻辑思维能力。英语课堂上，徐思裕、黄淑婷老师以欢快的英文儿歌导入，迅速营造出轻松愉悦的学习氛围。通过图片展示、角色扮演等丰富多样的教学活动，学生们热情高涨，踊跃参与，充分展现了小学英语课堂活泼、互动的特点。科学课堂，王波、徐文彬老师巧妙运用生活中元件作为教具，引导学生通过小组合作的方式探索科学的奥秘。学生们在动手操作中，不仅掌握了基本知识，还激发了对科学探索的浓厚兴趣
课后，磨课环节紧锣密鼓地展开。两校教师围坐在一起，畅所欲言。翠竹外国语实验学校的教师团队以小学学段教学经验为基础，与翠园初级中学教师对话，为小初衔接教学提出针对性建议。此外，翠竹教师还从“教学目标衔接”“学生参与度提升”“学习习惯培养”等维度，与初中教师深入剖析课堂问题，共同探讨改进方案，提出了多项切实可行的教学优化策略，为后续小初衔接教学模式的完善提供了改进思路。
深圳市翠竹外国语实验学校将以此次活动为契机，不断优化小初衔接教学模式，为学生的成长成才铺就坚实道路。
（文：万晓洁\图：潘怡蝉）
