2025年6月27日，深圳市水田小学内荷叶元素点缀校园，一、二年级学生手持“荷塘闯关卡”，在“荷韵逐光游园会童梦生香欢乐行”主题嘉年华中穿梭于12个活动挑战区。这场以“荷”为主题的沉浸式活动，将学科知识融入趣味闯关，是学校落实“双减”政策、推动“五育并举”的生动实践。
活动以“荷塘”为线索，串联起语文、数学、英语、科学、劳动、体育等多学科特色项目。语文学科“荷韵诗畔”区域，孩子们伴着古典乐吟诵《江南》《小池》等荷花主题古诗，在“从荷说起”环节，对着荷叶、露珠等情境图展开联想，流畅讲述自编故事；英语活动中他们化身“小荷花”“小青蛙”，用英语自然交流。数学区“芙蕖探索”，学生们用“荷叶测量仪”量荷花模型高度、数莲蓬果实数量，在操作中理解长度单位与数量关系；“生物探秘”科学区域中解剖莲蓬、称量莲子的实践，让植物知识变得可触可感。劳动教育区“莲芯分拣”“叠衣小荷仙”贴近生活，孩子们专注地分拣莲子、整理衣物，体验劳动的乐趣；操场上“小青蛙跳荷”体育项目，学生们模仿青蛙在荷叶垫上跳跃，在欢笑声中锻炼平衡与协调能力。
本次活动摒弃传统评价模式，采用“印章集星”激励机制。每个关卡依据学科核心素养设置特色印章，涵盖知识运用、合作交流、实践创新等维度。孩子们集齐印章时，收获的不仅是成就感，更是对自身能力的直观认知。
“科学区荷叶防水的秘密太神奇了，和课本里讲的一样！”一年级学生小李举着满是印章的闯关卡说。家委代表称赞道：“孩子回家后兴奋地讲闯关经历，不仅学到知识，还学会了合作，这样的活动很有意义。”
未来，水田小学将继续探索“双减”背景下的创新教学模式，通过丰富活动让学生在快乐中学习、在体验中成长，实现素质教育目标。
（文：刘丽娟；图：吴泽涛）
