夏日蝉鸣阵阵，暑气渐浓，学期末的脚步悄然临近。2025年6月24日，罗湖区融合教育课堂教学展示暨学年工作总结活动在深圳市滨河小学举行，众多融合教育同行齐聚于此，共同见证这一融合教育盛会。
活动开场，深圳市滨河小学资源老师黄欣呈现了一堂精彩的心理融合课《朋友！请和我击掌》。课堂上，轻快的氛围弥漫开来，学生们踊跃发言，积极参与各项活动。黄欣老师巧妙地将活动设计贯穿整节课，精准捕捉学生想要表达的观点，并及时给予反馈。课后，评课老师对这堂课给予了高度评价，认为学生们在课堂活动中充分融入，真正做到了学有所获。
深圳市滨河小学党支部书记、校长罗超海对各位参会人员的到来表示热烈欢迎，并衷心感谢教科院一直以来对滨河小学融合教育发展给予的大力支持与帮助。
紧接着，罗湖区特殊教育兼职教研员团队成员依次进行述职。他们深情回顾了罗湖区融合教育的发展历程，从最初的艰难起步，到如今逐步走向良好发展态势，每一步都凝聚着无数人的心血。他们一致认为，普特融合应秉持接纳每一个孩子的理念，认识到差异并非缺陷，而是教育的起点，为每个孩子提供适合的教育才是融合教育的核心要义。
活动最后，罗湖区特殊教育教研员陈丽斌主任对本次活动进行了全面总结。她回顾了2024—2025学年第二学期罗湖区融合教育开展的一系列工作，指出这些活动为区域融合教育的发展注入了强大动力，充分彰显了罗湖区融合教育的深厚底蕴与实力。展望未来，陈丽斌主任以“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”为喻，表达了对在座老师的殷切期待，鼓励大家继续努力，在融合教育的道路上创造更多丰硕成果。
此次活动的成功举办，不仅为罗湖区融合教育工作者提供了交流与学习的平台，也为推动区域融合教育的高质量发展注入了新的活力。相信在各方的共同努力下，罗湖区融合教育必将迎来更加美好的明天。
（图/文：黄欣）
