6月19日上午，罗湖区教科院实验教育集团英语学科联合教研活动“聚焦新教材创意新课堂”在淘金山小学举行，活动邀请中国教育学会外语教学专业委员会副秘书长、国家《英语课程标准》（实验稿）研制组核心成员郝建平老师、螺岭外国语实验集团学校原校长杜小宜、深圳市英语教研员王莉老师进行指导，罗湖区教科院实验教育集团各成员校的英语老师代表参加。
首先，淘金山小学陈莎老师以《慧聚英华，AI语新篇》为题，汇报了淘金山小学英语科组运用AI技术融合英语教学实践的成果案例，并代表科组分享未来Ai赋能淘小英语课堂的创想。郝丽春副校长则以《AI赋能小学英语跨学科项目式学习》为题，汇报交流了“51PBL教学评一体化智能体”支持下的“可持续发展”新校园标识设计师项目，以“微分享”和“微展览”的方式呈现了AI助力下项目式学习的完整流程。
在专家讲座环节，郝建平老师进行题为《新课标理念下基于新教材创新课堂活动与教学评价》的讲座，她结合2024版英语新教材，高度专业解析了新课标理念引领下的学思结合、用创为本的学生活动观，课堂活动创新（“六强”原则与12类范式）、评价实施关键（三维融合、工具创新、反馈艺术）、实施路径（闭环系统指向核心素养）及构建体系化教学创新框架，为现场老师们打造了一场满溢创新理念、赋能专业成长的思想盛宴。
杜小宜校长作为一名资深特级教师，和大家分享了自己的经验：生活方式的巨变首先要求教师改变。AI时代，教师的核心竞争力在于设计力与洞察力，而非知识传递。她呼吁老师们要心中有“爱”，心中有“学生”，在教学设计中要关注跨学科融合，让学生“既见树木，更见森林”，在完整的课程情境中体验积极的情感流动和思维碰撞，不断体验自我成长的快乐！
邓少勇校长向郝建平老师、杜小宜校长的专业指导致以衷心感谢，并高度肯定了老师们的探索创新成果。他指出，在未来多元复杂的挑战下，单一学科知识已难以满足现实需求，教师需秉持开拓精神，以跨学科学习推动教育革新，实现与新时代发展的深度适配。交流环节中，各集团校教师积极参与讨论，围绕活动主题畅所欲言、分享思考，现场氛围热烈活跃。
活动尾声，全体老师和专家合影留念。本次联合教研为集团英语教学改革增添了一份素材，教实集团英语教师将继续携手探索AI与跨学科融合的无限可能。
（文/黄璨粲，图/翁润垚；审核/党政办公室）
