近日，深圳市翠茵学校成功举办了一系列以“人工智能赋能教育教学”为主题的培训与比赛活动，旨在探索AI技术在教育领域的应用，推动教育现代化进程，提升教学质量。此次活动不仅涵盖了人工智能技术的深入培训，还通过教学比赛、中期交流及总结分享会等形式，全面促进了教师们对AI技术的理解与应用。
活动初期，翠茵学校科学副校长张克勤带领的团队为全校教职工带来了“人工智能赋能教育教学”专题培训。培训中，罗锡林老师详细解读了人工智能教育的相关政策及技术应用，展示了AI如何自动生成教案框架、搭建3D虚拟场景、一键生成学科动画及英语情景对话脚本等实用功能。教师们通过实操体验，深刻感受到了AI技术为教学带来的便捷与高效。
随后，翠茵学校积极响应国家关于教育信息化2.0行动计划的号召，举办了“AI赋能课堂教学”比赛活动。全校教龄10年以内（含10年）的教师踊跃参与，他们结合AI工具设计教学案例，展现了AI技术在课堂中的创新应用。比赛过程中，教师们不仅展示了AI辅助下的新颖教学模式，还就教学实施中的难点与亮点进行了深入的尝试与探索。
在比赛过程中，翠茵学校特别组织了中期交流活动。参与教学比赛的教师们围坐一堂，共同就AI与教学结合过程中遇到的问题及解决方案进行了深入探讨。大家积极分享经验，互相学习借鉴，进一步明确了AI技术在课堂中的有效应用路径，为后续的教学实践提供了宝贵的参考。
比赛结束后，教师们互相学习，对自己的课程进行了后期反思。他们认真总结了教学中的得失，明确了改进方向，为未来的教学积累了宝贵经验。
最终，在6月16日，翠茵学校成功举办了人工智能赋能教育教学总结会。会议在多功能室举行，全体教师齐聚一堂，共同回顾了此次系列活动的精彩瞬间与丰硕成果。
会议中，青年教师代表王玮琳结合AI技术在教学中的实际应用，分享了如何通过智能工具优化课堂设计的宝贵经验。她详细阐述了AI在课堂互动、个性化学习等方面的应用案例，让在场教师深受启发。
紧接着，谢江水老师分享了AI工具在课堂中的具体实践与反思。他结合自身教学经历，分享了使用AI工具过程中的得与失，以及如何通过不断调整与优化，使AI技术更好地服务于教学。
随后，会议主持人王成功宣布了本次“AI赋能课堂教学”比赛的获奖教师名单。特等奖、一等奖、二等奖及最佳教学反思奖的获得者们依次上台领奖，现场气氛热烈，叶海崴书记、王竑副校长及彭莉蕾副校长分别作为颁奖嘉宾，为获奖教师颁发了荣誉证书。
彭莉蕾副校长在小结讲话中，对本次“人工智能赋能教育教学”系列活动给予高度肯定，对参赛教师勇于探索AI教学新领域的勇气和担当表示赞赏。她指出AI技术已深度融入工作与生活，未来AI辅助教学将普及，教师角色也将转变为学生学习“辅助者”与“引导者”，教师应思考如何不被时代淘汰，更要引导学生适应新时代，实现因材施教。最后，她鼓励年轻教师继续勇往直前，开拓创新之路，也希望其他老师携手同行，共同书写翠茵学校智慧教育新篇章。
最后，学校党支部书记、校长叶海崴对本次活动进行了整体总结。他强调AI技术正重塑教育，教师需积极拥抱创新。针对未来工作，叶书记结合罗湖区教育局“14104”计划，以“AI赋能教育教学”为我校攻坚克难首要项目，提出从硬件、软件双管齐下：硬件上升级网络、配备智能设备，打造智能教学环境；软件上引入优质AI教学平台与资源，加强教师培训，举行专题课堂教学竞赛，提升AI教学应用能力。此举旨在推动AI辅助教学全面落地，为智慧教育发展注入新动力，引领学校教育教学迈向新高度。
此次系列活动的成功举办，不仅加深了教师们对AI教学应用的认识，更为他们提供了宝贵的实践指导和灵感来源。翠茵学校将继续秉持开放创新的理念，不断探索AI技术在教育领域的应用，为教育的高质量发展注入新的活力。
文字：崔宏宇
图片：王成功
初审：彭莉蕾
终审：叶海崴
