2025年6月13日，布心中学致美家长学校第十三课《跨越百年的“奔跑者”对话—从<骆驼祥子>看劳动者的生存与尊严》亲子共读活动在学校南书房成功举办。本次活动由佘安怡老师组织，家长邓松英主持，家长刘秀丽担任主讲人。
《骆驼祥子》是中国现代文学巨匠老舍先生的长篇力作，小说以二十世纪二十年代的北平城为背景，通过人力车夫祥子三起三落的悲惨遭遇，深刻展现了旧社会底层劳动人民的生存困境。在《骆驼祥子》之我见环节中，大家通过“一段感悟、一个情节、一句经典或一个背景故事”，踊跃分享各自对这部作品的解读，由此引出本次课堂的主题探讨。
祥子本是一个人力车夫，为什么被称为“骆驼祥子”？刘秀丽从三个层面进行了深刻阐释：从象征意义维度看，“骆驼”体现了祥子善良言寡、吃苦耐劳的坚韧品格；从生存隐喻维度分析，这一称谓揭示了底层劳动者在恶劣生存环境中的顽强生命力；从身份标签维度解读，“骆驼祥子”的绰号已暗示他被物化为有生命的运输工具，如骆驼般被压榨的命运。在极端生存压力下，祥子虽展现出惊人的忍耐力，但接二连三的打击—爱车被夺、积蓄被骗、爱人离世……最终使这个曾经满怀希望的年轻人走向精神崩溃，完成了从执着追梦到彻底绝望的悲剧性转变。
在当代社会中，“祥子式”的生存困境依然若隐若现。面对高强度的工作压力、职场中的偏见与歧视，许多普通人依然保持着内心的良善与理想。他们或许像祥子一样身处逆境，却始终怀揣希望，在生活的重压下依然执着地追寻着自己的梦想。这种在困境中坚守尊严、在挫折中不放弃希望的精神，正是对“骆驼祥子”现代意义的生动诠释。
“努力就会成功吗？”“环境和选择比个人努力更重要？”--刘秀丽以这两个直击心灵的人生之问开启了课堂讨论，引导大家展开了一场关于命运与奋斗的深度思辨。回溯20世纪20年代的北平，黑暗的旧社会以制度性的暴力摧残着人性，祥子们用血汗浇灌的希望，总被现实无情碾碎。而生长在新时代的我们，在庆幸摆脱了那种制度性压迫的同时，是否也应当思考：在相对公平的竞争环境中，我们该如何平衡个人奋斗与环境机遇的关系？又该如何看待成功与失败的人生价值？
关于这一命题的思考，绝非止步于这一堂课，它将成为贯穿我们整个人生的重要课题，在时光流转中不断激发新的体悟与洞见。
深圳北理莫斯科大学附属布心中学致美家长学校于2024年1月11日正式成立。“致美”二字典出《论语·泰伯》“恶衣服而致美乎黻冕”，意旨通过努力达到美的境界。在学校精心组织、家长积极参与和社会各界大力支持下，致美家长学校将继续始终秉持“致美”理念，聚焦学生美好品质的培养与发展，推动家校协同育人。
布心中学通讯小组报道
