4月1日上午，罗湖区教育科学研究院院长李春娥带领各学科教研员到罗湖外语实验学校进行新教师“十项基本功”达标过关行动暨初三“考教衔接”专项视导活动。罗湖外语实验学校党支部书记朱海珊、校长李国文及行政陪同，学校各学科组长全程参与听课评课。
活动期间，李春娥院长及各学科教研员从教学设计、课堂教学和说课反思等方面对罗外实验新入职的6名青年教师进行了全面、细致的考察与指导。此外，他们还深入初三课堂，了解复习情况，聚焦备考策略。听取并观摩了涵盖语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、生物、体育、劳动等10个学科的23节课，全面了解教师的教学实践情况。
课后交流环节，教研员与教师团队进行了深度对话并作出专业点评。他们首先充分肯定了授课教师的专业素养与教学表现，尤其对罗外实验教师在学校“自互”课堂基础上探索的AI赋能“智互”课堂实践赞赏有加。课堂上，教师使用AI数字人导入课堂、AI智能体对话、AI批改、AI赋能项目式学习，培养学生自主学习能力，强化小组互助学习形式。
在质量提升指导方面，各学科教研员精准聚焦教学全链条：通过课堂观察对教学质量进行专业诊断，对集体备课实施全流程检视。针对初三复习课，教研员们从学生思维能力培养、解题技巧训练、中考复习体系构建等关键环节，给出了优化建议，为初三师生备考指明了方向。
此次视导为罗外实验的教学教研做了“精细导航”。学校将依托视导成果，优化“智互”课堂的实践、初三考教衔接及新教师培养路径，构建“数智备课-精准教研-个性发展”教师成长链，实现课堂提质与师资升级双突破。
