近日，广东省教育科学研究项目《基于五育融合教学的中小学教师特质及其培养策略研究》开题论证会在罗湖外语实验学校顺利举行。会议邀请了湖南科技大学研究生院院长李海萍、翠园东晓教育集团总校长舒军华、莲南教育集团总校长冯永、罗湖外语实验学校校长李国文、副校长代正洪担任指导专家。项目组所有成员参与会议，教科室主任陈星言主持会议。
项目负责人、罗湖外语实验学校党总支书记朱海珊做开题报告。她详细阐述了该项目的基本情况、研究背景、价值意义、内容方法、研究过程、研究目标、研究保障等核心要点，并提出研究过程中可能面临的难点，如教师特质的精准界定与有效测量、培养策略的长期有效性验证等，同时也表达了对课题未来的展望，期望能构建教师特质模型、推广五育融合教学策略并促进教师专业成长。
专家们对课题给予了高度评价，一致认为该课题选题精准，紧扣时代教育脉搏，具有重要的理论与实践价值。同时，专家们也提出了一些建设性意见，强调在研究过程中要进一步厘清五育融合的内涵与实践路径，强化教师特质与培养策略的逻辑关联，注重构建科学的指标体系和评价机制，使研究更加扎实、深入、有效，确保科研成果能切实落地，为中小学教育教学改革提供有力支撑。
朱海珊书记对专家们的悉心指导表示衷心感谢，并表示课题组将认真吸纳专家意见，进一步优化研究方案，扎实推进课题研究工作，确保课题研究目标的顺利实现，为学校乃至区域内的教育事业发展贡献力量。
罗外实验李国文校长做表态发言。他强调学校将全力支持及保障此项目的顺利开展，为项目提供必要的资源、师资与设施。希望项目成果惠及每一位师生，促进学校的整体教学质量与创新能力的提升。
