2024年12月9日下午，深圳市桂园教育集团红岭小学开展了暖心课程暨班主任沙龙活动。与会班主任们就具体案例展开了深入讨论，共同探寻解决难题的有效策略。
本次沙龙讨论教育案例：某学生近期多次因各种小事情（如肚子痛等）不来上学，而家长不仅未给予正确的引导，反而纵容孩子的行为，甚至帮忙请假。早上，该生的妈妈再次发来信息，称孩子肚子痛，需要请假一天。这一行为引起了班主任们的高度关注和深思。
面对这种情况，只有了解了问题的根源，才能有针对性地解决。六位班主任分析了造成这个现象的原因。接着，成员们从“学生个体、家庭、班级”三个层面分享了应对策略。作为班主任，可以从学生个体出发，通过谈话的方式，了解学生请假前及返校后的心理与学业状况，并引导学生建立规则意识；同时，与家长合力引导，反馈问题并传授科学教育方法，建立定期沟通机制；此外，在班级层面进行集体教育，引导学生正向认知请假事宜，并借助同伴力量帮助学生建立良好同伴关系及班级归属感。
与会班主任们对此应对策略表示赞同，并一致认为，面对学生逃避上学的问题，需要家校双方共同努力，从多个角度入手，为孩子营造一个健康、积极的成长环境。
此次班主任沙龙活动不仅为班主任们解决班级管理疑难提供了宝贵的建议和支持，也搭建了一个交流、学习、成长的贴心平台。未来，学校将继续加强班主任队伍建设，不断提升班主任的专业素养和育人能力，用智慧与贴心，为孩子一生奠基，共同为培养身心健康、善思善为，具有中国本色和世界眼光的时代新人而努力。
通讯员：李远红，图片：黄伟柯
