12月1日下午，罗湖外语实验学校洪鑫玲老师代表罗湖未来教育研究院及罗湖外语实验学校，应邀参加“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”，在《数字教育教学的创新实践与理论建设》微论坛上作《数字交互课程：数据赋能精准教学》案例展示。
本次活动由中国教育学会主办。活动主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”，旨在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署，聚焦育人关键环节与重点领域改革，总结凝练我国基础教育领域课程教学改革取得的成就与经验。通过19场学科分论坛、14场专题分论坛、33场平行微论坛共话基础教育课程教学改革与学校实践，全面展示了中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索，助力基础教育高质量发展。
洪鑫玲老师主笔设计的《都江堰》课程，是全国首个基于腾讯教育软件设计开发的一款沉浸式3D数字交互课程，此前已在澳门举办的2024年粤港澳大湾区数字教育发展论坛上展示，也走进罗湖外语实验学校、罗湖未来学校的课堂，获得广大学生的热烈欢迎和认可。
数字交互课程由罗湖未来教育研究院主持开发，融合数字技术与教育，提供交互式学习体验，核心在于数据采集和过程性评价，以精准教学和个性化发展为目标。核心在于全程数据采集及基于数据的过程性评价，旨在实现精准教学和个性化发展。
全国基础教育领域的专家学者、名校长和名师在论坛上深入研讨和交流，必将在探索基础教育改革、发展和创新的道路上发挥积极作用。洪老师的分享展示，不仅是对罗湖外语实验学校数字化课改实践的肯定，也为学校深化数智化课堂改革提供了动力。罗湖外语实验学校将以此次学术盛会为契机，持续深化数智化课堂改革，打造智能化、个性化、泛在化的学习环境，助力培养新时代创新人才。
