11月14日上午，罗湖区教育科学研究院教研员潘莹倩携各学科教研员走进淘金山小学开展“百人听千课”视导活动，对学校教师的听评课、集体备课等教研工作进行指导，助力淘金山教师的专业成长。学校支部书记廖冬燕、校长邓少勇全程参与。
本次视导活动，教研员们听了17节公开课，涵盖了语文、数学、英语、科学、音乐、美术、道法、信息及综合实践9个学科，重点考查了一年级和六年级。课堂上，老师们以饱满的热情和扎实的专业素养，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，课堂氛围生动活泼，亮点纷呈。听课结束后，教研员们与执教教师、听课教师进行了面对面地交流。评课中，教研员们对学校灵动教堂“六环节两范式”教学模式给予了高度评价，并反馈听课评价，从学习目标、教学环节、教学内容以及教学方法等方面给予了指导。各教研员还从“教材的把握”“课堂教学的高效性”“教学理念的创新性”等方面提出了意见和建议，让老师们特别是青年教师受益匪浅，对学科教学有了进一步的理解。
在反馈会上，各学科教研员从听课评课、教案检查、集体备课等基本情况进行了全面反馈。教研员潘莹倩老师对淘金山小学“百人听千课”视导活动各方面表现给予了高度评价，希望淘金山小学以获评“区智慧教育示范学校”为契机，将信息技术、素养培养、学习方法三贯通，积极发挥示范引领作用，共同推进罗湖教育数字化转型和智能化升级。
廖冬燕书记和邓少勇校长对教科院教研员的视导及反馈表示感谢，表示淘金山小学将继续积极落实罗湖教育“14104”发展战略，实现教育教学全面智能化，打造“AI智能学习空间”，让每个孩子都能享受个性化学习体验，成为智慧教育先行者。
本次视导活动，不仅是对学校教教育教学工作的一次大检查，更是对学校在新课程、新课标背景下的课堂教学改革起到了很好的引领和指导作用。学校将以此次教研活动为契机，进一步扎实开展教育教学研究，推进落实各项教学常规，进一步优化教学教研生态，落实立德树人根本任务，强化五育并举，借势蓄能，推动教育教学工作再上新台阶！
(文/纳春莉，图/陈勰；审核/党政办公室)
