9月11日，深圳市滨河小学再次成为社区的焦点，该校四年级一名龚姓学生的善举在社区内广为传颂，彰显学校在“好习惯引领发展，争做六好和美少年”培养中取得一定的成效。
据了解，10日下午16：30左右，在小区6A栋一楼大厅，一位业主在等候电梯时自语“我好难受啊”。这时站在一旁的一位戴着红领巾的小男生立刻走过来，用稚嫩而真诚的声音问道：“我能帮到你吗？”这位业主非常惊讶，同时也被深深感动，难受的情绪在那一刻消失了。在这位小同学和业主准备走进电梯时，他又观察到大厅门口外有一位拉着行李箱的哥哥，便马上跑去为其打开大厅门。这位哥哥是前两天胸戴大红花回家的退伍军人，同栋楼“新”住户。大家纷纷赞扬这位红领巾小同学，他的善良之举展现出了美好的“童”爱益时光，也体现出其良好的家教，从小就播种下了友爱的种子，不断传递着温暖。退伍小哥哥鼓励小同学长大后去当兵，保卫祖国，成为人民军队中的一员。另一位业主则鼓励小同学培养自律的好习惯，不要过于在乎学习分数，重要的是德智体美劳全面发展。后来，这位业主送给他一个驻港部队2024年开放日的“PIN”，希望他在成长过程中有目标可追寻。经过再三询问，这位红领巾小同学才羞答答地告诉大家，他是6A栋滨河小学四年级的学生。小区物业为表彰龚同学的善举，特写了《一封表扬信》，张贴在小区公告栏，号召全体业主向龚同学学习，共同营造一个更加温暖、和谐的居住环境。
学校收到《一封表扬信》后，经了解，是滨河小学四年级（4）班龚子轩同学。滨河小学党支部书记、校长罗超海高度赞赏龚子轩同学的善举，表扬龚同学是学校推行“六好”习惯培养中的优秀代表，号召全体同学向龚子轩同学学习，从小事做起，日行一善。
滨河小学“六好”习惯涵盖了学生学习、生活和社交的各个方面，有助于他们全面发展。通过“走好路”，学生培养了自律和规范的行为习惯；通过“读好书”，激发了学生的求知欲，拓宽了知识视野；而“上好课”则让学生专注于课堂学习，提升学习效果。“做好操”强化了学生的体育锻炼，促进了身心健康发展；“说好话”则教会了学生礼貌待人，增强了沟通与表达能力。“扫好地”培养了学生的劳动意识，让他们学会尊重劳动成果，珍惜环境。学校一直致力于学生的全面发展，引导学生积极践行“六好”习惯，鼓励学生将所学的好习惯运用到生活中去，从而真正实现知行合一。通过“六好”习惯的培养，不仅提升了学生的个人素养，更在潜移默化中塑造了他们积极向上、乐于助人的品格。
龚子轩同学是滨河小学“六好”习惯培养的积极践行者之一。他的行为不仅体现了学校教育的成果，更彰显了新时代少年的风采。他的善举在社区内产生了积极的示范效应，必将带动更多的人去关注身边的小事，用实际行动传递着温暖与爱心。
滨河小学将继续致力于学生“六好”习惯的培养，家校共育，努力培养更多具有社会责任感、良好行为习惯和优秀品质的和美少年，为社会的和谐与进步贡献更多的力量。
（文：王海鲲）
