文墨飘香心自悠，乐学趣玩慧成长。为全面落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，搭建一个多元化趣味评价活动平台，检验一二年级学生的学习成果与收获。7月3日下午，深圳市红桂小学开展了一二年级期末嘉年华活动。
从语文的诗词到数学的思维，从英语的认读到科学的探索，每个环节都充满了挑战与乐趣。孩子们手持闯关卡，迫不及待地奔向各个打卡区。今天，孩子们不再是坐在课桌前的小小考生，而是即将踏上挑战之旅的小小勇士！一张张稚嫩的脸庞上洋溢着自信的笑容，一双双明亮的眼睛里闪烁着智慧的光芒，仿佛在说：“我已经准备好啦！”
语文学科乐评活动趣乐共融。一二年级语文老师从本学期所学的生字、词语、日积月累、查字典等学习内容，巧妙地为孩子们搭建了三项有趣的闯关任务。孩子们一个个流露出了蓄势待发、积极参与的喜悦之情，尽情地在字词的海洋中遨游，在文字的殿堂里拾趣。
数学学科灵动趣味地展出了“神机妙算”、“图形我能认”、“数字我能填”、“摸球小能手”、“火眼金睛”等闯关项目。孩子们积极参与，努力开动脑筋的模样令人称赞。在游戏任务中闯关与实践，在活动内容中提高了认识问题和解决问题的能力。
英语学科注重低年级学生的体验、感知和实践，本次嘉年华活动采用以激励为主的评价方式，鼓励学生大胆开口、乐于参与。设计游戏活动“Icanread”、“Icansay”、“Icanchant”将英语知识潜移默化地融入闯关任务中。孩子们在其中不仅体会到了英语学习的实用性，还深化了个人的英语素养。
为了落实“教－学－评”一体化的实践成果，一年级综合学科的老师们还制定了“趣评”方案，实行了科学、多维、创新的乐评形式与内容，考查孩子们的综合素养。孩子们在活动中体悟各学科的乐趣，培养自主思考能力、自主学习能力、自主动手能力。
乐考乐学，精彩纷呈，“乐”在其中，“乐”评闯关。期末嘉年华活动的游戏测评，既童真又童趣，既科学又创新。本次活动侧重知识技能向实践应用的落地生根。孩子们在本次活动中有学有得、有玩有趣，不仅检验了本学期所学知识内容，且在身体力行中收获了智慧与乐趣。（红桂小学谢舒婷）
