2024年6月17日下午，深圳市桂园教育集团桂园中学宋懿洋名班主任工作室成功举行了教育故事沙龙。本次沙龙会以“教育之光：班主任的教育故事与育人智慧”为主题，桂园中学副校长陈冬平、副校长刘云燕，学生发展中心主任赖志华及部分中层管理干部和全体班主任参与活动。
【提灯引路，育梦成长】
四位优秀班主任代表分别分享了自己的教育故事。一则则撬动心扉的故事，蕴含着无数智慧，带给人无尽的思考与启发，及时为在场的班主任们添加了不断前行和成长的力量。
润物无声，以爱化人。初三班主任孟凡莲分享了自己的育人心得。在面对特殊学生小强时，她选择站在学生的角度，以锲而不舍的耐心与毅力去感化学生，让学生逐渐放下执拗，成为了更好的自己。圆满的结局背后折射出了她“每一个学生都值得被关爱和引导”的教育智慧。
初二班主任李雪吟则通过讲述小昊的故事，印证了同样的道理：“关心和支持一个孩子，并不需要多么复杂的手段，只要用心去感受他们的困境，并伸出真挚的关爱之手”。
无独有偶，初一班主任李怀钰在面对同样的特殊学生时，选择看见他们的光亮，接纳他们存在的缺憾。“每个人都是一轮月亮，有着自己的阴晴圆缺。”接纳不完美才有可能让完美发生、育人才是更为深远且意义重大的事。
初一班主任陈明欣则生动呈现了皮格马利翁效应所包含的育人力量。她借助纸飞机的预言，改变了一个问题学生的行为举止。从调皮捣蛋到乖巧上进，让我们看到了“期待”的力量。
【拨云见日，向光而行】
分享后，陈冬平、刘云燕分别对育人故事进行了点评。他们称赞了班主任们在育人过程中闪烁的巧思，肯定了学生视角、育人视角的重要性。同时，他们也激励在场的班主任们要学会从理论的高度去认识和提炼育人过程中的育人经验与技巧，继续提升育人和班级文化建设的技能。
教育是一段诗意栖居的旅程，工作室的成员们将凝心聚力，为共同的目标而不懈努力，奔赴指向学生美好未来的教育。
文：何琴
图：陈金鸿，金星
审改：张欢
