5月30日，深圳市桂园中学开展罗湖区新课标背景下初中历史跨学科课例展示暨命题研讨活动。本次活动邀请罗湖区初中历史教研员肖仕扬，历史正高级教师、市年度教师、翠园中学教师孙殿元到场指导。深圳市桂园教育集团总校长、桂园中学党总支书记欧阳普全书记，副校长刘云燕，课程教学中心主任黄晟等出席活动，肖仕扬工作室成员以及罗湖区全体初中历史教师共同参与。本次活动分为“跨学科课例展示”“颁奖典礼”“初中历史教师命题研讨”“活动总结”四个环节。
桂园中学历史老师黄莉和罗湖外语实验学校历史教师周思琪分别作跨学科课例展示。
黄莉采用小组展示的授课方式。八个学生小组分别向我们展示了春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节的起源及习俗，充分发挥了学生的主体作用。在教学中，她以优美的古诗词将各个节日串联，为我们展现了一幅深邃丰厚的传统节日历史画卷，体现了历史学科与语文学科的跨学科教学。
周思琪以短视频切入，带学生感受我国社会生活的变迁。以四个驱动型任务串联，小组成员分别展示“衣食住用行”的变化，再巧设有深度的探究性题目，学生自主学习，小组成员互助，真正把课堂还给了学生！
肖仕扬在点评中表示，两位老师设计的跨学科活动课十分吻合新课标要求，彰显了课程的实践性和体验性，突出了学生的课堂主体性，并做到了历史与现实生活的联系。同时，她也特别鼓励老师们在教学实践中积极开展跨学科课例活动，用立德树人、历史文化滋养学生。
活动中，孙殿元以“新中考命题模式下初中历史教师命题技能与技巧”为主题，给现场参与的历史教师作分享。他指出，历史命题过程中应当遵循目的性原则、原创性原则和科学性原则。并表示，只有坚持立德树人，贯彻落实社会主义核心价值观，确保教育正确方向，才能发挥命题引导教学的作用。孙殿元强调，命题应从专业角度出发，认真打磨材料，做到完全原创，明确考察意图，制作并落实好双向细目表。力图通过丰富多元、图文并茂的材料，营造利于学生理解的历史氛围，带领学生领略到历史的意境和真善美，培养人文精神。
肖仕扬进行命题研讨总结时，她赠予了老师们九字箴言：考思维、过基础、抓重点。他指出，作为老师应该有选题的眼光，会模仿命题并逐渐达到高质量原创命题的更高境界。为表彰罗湖区青年历史教师在2024年罗湖区“万象杯”中学青年教师教学基本功比赛中的优异表现，活动中也对获得一等奖、二等奖、三等奖的老师进行了颁奖。
此次研讨活动不仅为老师们提供了优秀的跨学科教学案例，也让老师们学会做一名专业的命题者。相信经过本次研讨，罗湖区老师们将进一步明确历史学科教育教学的策略，用专业、前沿、细致的眼光做好历史试卷的命题工作，促进历史教育教学质量的提升，在教研的路上砥砺前行！
文：黄佳燕，董雪琼
图：石映雪，桂园中学校家委
审改：张欢
