2024年5月23日，为期三天的罗湖区数字化“思乐课堂”暨罗外实验“自互”课堂教学研讨会在罗湖外语实验学校圆满落幕。此次研讨会聚焦数字化教学模式创新，展示了罗外实验“自互”课堂的探索成效。
研讨会的最后一天，语文、物理、历史三门学科精彩呈现，完美收官。
李家欣老师的语文课堂贯彻落实“自互”新理念，从“导、学、展、评”四个环节入手，创设写作《告白“六味”》文集的情境任务，并结合学生生活体验，充分调动学生的自主学习、自主管理与小组合作能力，注重培养学生思维的独创性与灵活性。王艺臻老师的物理课堂设计紧扣新课标，通过“设计实验提起重物”和“杠杆平衡条件”实验，培养学生科学思维、探究能力及关注物理学科技发展的态度。平板交互平台被巧妙运用，实时记录学生的知识习得和实验过程，高效展示学习成果。孙唯迪老师的历史课堂巧设历史情境，深植学生核心素养，运用信息化手段，使学习充满乐趣。各小组合作互助，任务明确，学习成果竞相展示。
研讨会上，教研员对这三节研讨课给予了高度评价。语文教研员蒋麑老师从“教学评一体化”的角度，深入分析李家欣老师的教学设计，认为课堂完美呈现了“自互”课堂的核心，高度赞誉了罗外实验语文科组。物理教研员张勇老师称赞王老师的物理课“理念新、教学清、有思维、有反馈”，不仅传授了知识，更培养了学生独立思考和解决问题的能力。历史教研员肖仕扬老师评价孙唯迪老师的课堂贴合跨学科主题，以学生为主体并通过环节设计体现生生互动，在家国情怀的价值目标上做到用时政情境升华课堂，深入浅出，“低起点，高落点”。
此次研讨会的成功举办，不仅为罗湖区教师提供了一个学习交流的平台，也为推动罗湖区课堂模式转型的实践注入了新的活力。罗湖外语实验学校还将继续深化教育教学改革，加强数字化“自互”课堂模式的探索与实践。发展学生，成就老师。
