为积极响应教育部教育数字化战略行动，进一步推进信息技术与教育教学深度融合，助力建设“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”教育信息化双区实验校，聚焦新型教与学模式，凝练实验成果，推广实验成效，2024年1月4日上午，深圳市桂园教育集团红桂小学开展了“双区”实验校教学研讨交流展示活动。南方科技大学未来教育研究中心教授，副主任；联合国教科文组织高等教育创新中心高级专家赵建华，罗湖区教科院副院长黄伟龙，罗湖区教科院信息中心主任李阳，桂园小学工会主席刘派安，红桂小学书记叶育枢以及全体行政、课题组全体成员参加了此次活动。
活动伊始，主持人潘美旭老师对本次活动主题、与会专家和执教教师进行了简要介绍。接着进行体育、美术课例的展示活动。龚梦兰老师在三（5）班体育展示课《单脚跨跳障碍跑》中，利用智能手环和智能跳绳设备，统计学生的跳绳数据，心率，运动量，根据学生的实时情况及时调整上课内容，做到精准分组、精准评价。
崔瓅老师执教的美术研讨展示课《神秘的三星堆》，借助沐坤C30平板辅助教学，让学生沉浸式欣赏三星堆文物，了解文物特点，并通过线描的形式提升学生观察、绘画的能力。利用C30平板进行知识回顾、文物欣赏、作品赏析，实现了课堂的精准定位、精准探究和精准评价。课堂中既培养了学生对中国文化的兴趣和欣赏能力，又增强了他们的民族自信心和自豪感。
接着，赵建华教授为大家带来题为《人工智能时代的未来教育》。赵教授首先谈到了人工智能威力初显的例子，如“阿尔法狗”、AI绘画、AI写作等，其中重点谈到了当下最火的ChatGPT，他详细介绍了ChatGPT的发展历史及具体应用，然后又拓展到人工智能的发展历程，介绍了各种人工智能技术的发展情况。赵教授从人机交互，模型即服务，文化创新科学研究范式等方面做了阐述。之后他重点谈到了人工智能对基础教育的影响，他认为ChatGPT等人工智能技术将掀起一场全球范围的新一轮教育竞争，我们的基础教育要直面挑战，把握机遇，积极进行变革，尤其要注意培养学生的创新素养。
在赵建华教授的指导下，老师们进一步认识到人工智能和数据化是未来教育的大趋势。教育行业同样面临这样的挑战和机遇。赵教授鼓励教师要有意识地去打破传统的教育模式，尝试和探索新的教师转型之路。
随后，罗湖区教科院信息中心李阳主任发言，他认为两位老师的课堂各具特色又与信息技术巧妙融合，对红桂小学实验校开展的各项工作表示赞赏，实验工作有非常显著性的进展。并希望学校继续在人工智能方面加大研究力度，加强智慧示范校建设，取得更大成绩。叶育枢感谢赵建华教授、黄伟龙副院长、李阳主任对我校的关心帮助，学校积极探索适应学生、适应未来、适应世界的做法做了简要汇报。
此次活动不仅让红桂小学的老师们接触到了前沿的智能化教育理念和方法，也对学校的教育改革产生了深远的影响，红桂小学老师们将不断学习、探索和实践，努力将智能化教育与精准教学下的智趣课堂更好地融入到日常教学中，以提升教学质量和推动教育创新，为罗湖教育贡献红桂力量！（通讯员：陈亚敏）
