为响应罗湖区四大行动号召，加强学校科创特色建设，激发学生学科创、爱科创的精神，深圳市怡景小学特举办主题为“尽享数趣，科创未来”的科创节。
科创组联合美术、语文科组共同探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，结合课堂与社团主体多元的形式，提高学生参与面，营造人人科创的氛围。
怡景小学一直以来积极响应罗湖区“四大行动”号召，连续六年参加罗湖区大创客节。11月12日，苏涛书记与学校科创组老师带领创客社团的学生参与多项现场赛事，在展位中展示过去一年的成果。
展位中展示了教师设计的教具、学校“智慧物流““智慧种植”社团的设计、制作的装置以及科技发明作品。电脑屏幕上轮流播放着学生自编自导自演的微电影，以及与学校学生自主管理有关的“国旗队”、“广播室”微纪录片，创意新颖、互动性强，吸引了领导嘉宾、各校师生的驻足。
11月14日清晨，伴着凉爽的秋风，深圳市怡景小学全体师生共同迎来了以“尽享数趣，科创未来”为主题的数学科创节开幕。火箭秀拉开了新奇而又充满挑战的数创节之旅，让孩子们更加期待数创节活动！
科创组结合本学期科学教材内容，为每个年级精心设计了创客活动。
水面作花，纸拓成画。在水拓画创作活动中，三年级的孩子将一朵朵在水中绽放的花定格在纸上，创作了栩栩如生、惊喜满满的一幅幅作品。在这一过程中，孩子们了解到更多关于水的科学和应用，也深深感慨中国古人的智慧。
结合《运动与力》单元，四年级开展了小车制作与比赛活动。孩子们两人一组，合作完成小车的制作及测试。在“谁的小车跑得更快”比赛环节，孩子们根据测试结果不断对自己制作的小车进行调整，力求让小车更快、更稳，并共同总结出“让小车动力更足”、“让小车走直线”及“减少车轮摩擦力”等方法能使小车跑得更快。
学习完“光的反射现象”，五年级的孩子进行了“自制创意灯箱”实践活动。在活动中，孩子们分工合作，有的负责灯箱设计，有的负责手工制作，有的负责创意绘画，充分发挥自身的优势。利用闪光纸反射光线的原理，孩子们花样百出，制作出一个个独具创意的灯箱。
六年级进行“遥控升降桥制作”，这是一项需要团队合作的挑战，要求孩子们像工程师一样考虑结构的稳定性，物理力学以及电学来实现这个模型的功能。
在准备比赛，班级活动、社团活动中，怡景小创客诞生了许多优秀作品，创意编程、科幻绘画、科幻文学、微电影、机械作品，百花齐放，异彩纷呈。
11月28与30日两天下午，“深圳市气候科普公益宣传进万家（校园）”专场在三年级与五年级中开展。
本次活动依托于中国国际气候影视大会平台资源，分别展映了《Migrants》和《深圳自然笔记》两个影片，在展映后，气候行动志愿者进行了科普讲座，面向孩子们讲解了生活中气候变化引起的后果，以及应对气候变化的知识，展示了习近平生态文明思想的理论和实践成果。
