为进一步打造高效课堂，深入学习贯彻新课程标准理念。12月13日下午，布心中学举办了数学学科同课异构暨专家讲座活动。活动邀请了深圳大学硕士生导师、华南师范大学硕士生导师袁智斌教授作《初中数学教学的本质、目标、层级与策略》主题讲座，龙华区龙腾学校高级教师屠云松老师与我校青年教师夏泽芳开展《应用二元一次方程组-营销问题》同课异构活动。全体数学老师及青年教师参会，陈伟副校长、张青松副校长出席活动，教科室主任黄海燕主持活动。
屠老师以课堂闯关为情境，巧妙地设计了课程，课前通过“武器配备”复习了本节所需的知识点及公式。课中，屠老师用闯关的方式引导学生通过独立研学、小组合作讨论形式，结合营销模式以及如何求利润最大化等问题，由易到难、层层递进地探索出“枚举法”、“列表法”、“函数法”等解决方法，破解本课重难点，帮助学生掌握一元二次方程的应用，为函数打下坚实基础。教师抑扬顿挫的语音语调和富有挑战的情景极大地激发了学生的学习兴趣，整节课，师生互动频繁，气氛活跃，进一步培育了学生的数学学科素养和思维。
夏泽芳老师课前引导学生以小组为单位调查了解学校购买体育器材的数量以及金额，并以此为情景，设置问题链，激发学生学习兴趣。夏老师带领学生将文字语言转换为数学语言，寻找等量关系，学会用方程模型解决问题，体会函数是刻画变量关系的有效模型，进一步培养学生的模型观念和应用意识。
课后，袁智斌教授首先对两位教师的教学水平给予了充分的肯定，赞扬两节课教学思路清晰，情境活动丰富多样，通过引导学生在玩中学、学中玩的方式，有助于帮助学生理解数学和生活的联系，同时，袁教授还结合课程标准，对两位老师的课堂分别提出建设性优化意见。
接着，袁教授结合2023年山西中考数学真题作《初中数学教学的本质、目标、层级与策略》主题讲座。袁教授结合题目的命题方式和原则，剖析初中数学命题的趋势，指出传统的教法、题海战术等已经难以面对新中考。数学学科的本质是传授主流的基础数学知识，教会学生用数学知识去分析和解决问题。因此，训练和培养学生学习规则，运用规则，发现结构与规律，探求解答“处理数据信息”，通过计算和推理的采集，培养解读，推演，表达和验证信息的能力与素质，是数学教育教学的价值所在。
袁教授结合自身多年的教学经验给出了具体的解决策略：第一，在教学的过程中要调动学生的积极性，制造认知冲突，让学生保持持续学习的热情。与学生建立情感联系，激发学生的学习兴趣，及时反馈与激励，帮助学生树立学习数学的信心。第二，在教学过程中要循序渐进，先讲教学目标，再讲概念知识，然后开展探索活动并升华思想。第三，关于作业的布置，可根据学生不同程度进行减负、分层，设计要合理等。整场讲座干货满满，袁教授妙语连珠，理论结合实践帮助老师们深入浅出理解新课标的要求，明晰实施路径，为接下来的教育教学指点迷津。
“同课”展风采，“异构”促提升。本次活动为教师们搭建了一个交流教育思想、建构教学设计和展示教学风格的桥梁，拓宽了教师的教学思路，为广大学科教师聚焦课堂教学，深入探索教学的新途径、新方法提供了很好的借鉴。教以共进，研以致远，布心中学教师会紧跟新课程理念、新课程标准，立足课堂，深耕课题，提质增效。
布心中学通讯小组报道
