师生关系是教育的根本所在，也是班主任工作的中心。为促进班主任成长，加深对师生关系的理解，深圳市红桂小学于2023年11月9日上午开展了“班主任成长与师生关系理解”班主任专题培训讲座活动。本次讲座盛邀深圳大学教育学部张祥云研究员、教授担任主讲嘉宾，给班主任老师讲解有关师生关系的内容，为大家在班主任工作和成长道路上指点迷津。
张祥云教授主要从班主任工作意义和班主任工作目的等各方面对师生关系进行了阐述。首先，张老师说明了班主任工作意义分别有超越学科教学局限、超越单科课程局限、超越日常任务局限、超越班主任工作是管理局限、超越学校教育局限以及树立教师、师生关系是课程的观念。在此，他引出了权力型和魅力型的两种师生关系。其次，张教授说明了班主任工作目的是立德树人，具体来说包括了感性成长、理性成长、德性成长和灵性成长。再次，张教授指出有师生关系才有教育，没有师生关系就没有教育。具体来说有三点，第一，师生关系是教育的“问题之源”；第二，师生关系是教育问题研究的“方法之维”；第三，师生关系是教育问题解决的“功夫之道”。最后，张教授认为师生关系对班主任自身而言应该具有懂学生，为了学生；懂自己，完善自我；懂教学，练就功夫；懂目的，立德树人的四大意义。张教授还提醒了班主任老师要以师生关系为中心，以日常教育工作为中心，工作要指向立德树人的教育目的达成，班主任老师们纷纷对张老师表示赞同和感谢。
讲座的尾声，张教授分享了自己的人生导师——潘懋元老师的人生事迹，鼓励在座的老师向潘懋元老师学习其“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的宝贵精神。
讲座后，叶育枢校长表达对张教授的感谢，并表示听张教授讲座令人豁然开朗、醍醐灌顶、如沐春风，认为讲座高屋建瓴、理论引导，道出了师生关系在教育中的重要性，具有指导意义。希望班主任加强研究学生，加强学习提升自己，扎实教育功底。
教育的奥妙在于师生关系中做人的成长之事。本次讲座给班主任老师们带来了更深入的思考和启发，有助于各位老师在班主任成长和日常教育教学工作中形成正确的师生关系观，以更加深入的角度促进师生关系的发展。勉励了老师们在今后的工作和学习生活中从师生关系出发达成立德树人的教育目的，也将红桂小学的“大爱教育”继续延伸下去。
