为更好提升融合教育服务质量，加强普特融合与交流，9月26日上午，淘金山小学“吴欣欣融合教育创新工作室”开展研讨活动，工作室全体成员参加。
在活动中，吴欣欣老师介绍了学校心理健康和融合教育工作团队成员，随后以“以生为本，悦纳共融”为主题，汇报了学校融合教育工作情况，包括学校随班就读学生的整体情况、融合教育的课程内容、本学期工作室活动计划、班级推进融合教育的举措、家校合作的模式等。
随后，老师们针对“在现有的基础上如何提升融合教育服务质量”议题展开研讨。学生发展中心罗婷主任结合实际工作经验，通过案例分享了送教上门的难度，阐明融合教育的重要性和必要性，充分肯定融合教育的深远意义。罗主任建议工作室可以通过开展教师和家长的科普培训，以及学生的科普活动，来创设学校融合教育氛围。工作室成员高山老师提出可以引进专家的力量做科普讲座；翟建忠老师分享了随班就读学生的家长对开展班级融合教育的认可，工作室其他老师则分享了平时在课堂中遇到随班就读学生的特殊情况时处理的方法。
吴欣欣老师表示工作室将认真落实本次研讨的宝贵方法，希望能继续带领团队扎实做好融合教育工作，发挥工作室的平台引领作用，真正帮助到每一位孩子的成长。
最后，活动在工作室全体成员合影留念中圆满结束。
（文：吴欣欣图：高山）
新闻审核人：邓少勇
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