思维碰撞共研讨，专家引领明方向。为深化小学“大单元”的整体教学，提升语文教学质量，4月26日，深圳市怡景小学顺利举办“小学语文单元整体教学设计”教研活动。
该活动特邀福田区东海实验小学教师发展中心陶红松主任为怡景全体语文老师带来精彩的专题讲座——“基于大单元教学背景下的小学语文主题阅读与写作教学”。本活动由语文科组长覃仕育老师主持。
此前，陶老师已到访怡景小学，观摩了14名青年语文教师的展示课，并向他们提供了宝贵的指点意见。这次，她结合新课标，围绕“大单元的目标、语文拓展三法、大单元的阅读、大单元的保障”四大方面，分享她对主题阅读与写作教学的经验与解读，让老师们对新课标下的“大单元”教学设计拥有更加深入的了解。
陶老师谈到，想要落实主题阅读与习作教学，要丰富课堂的游戏化学习元素，形成兴趣驱动；强化小组合作学习的流程，做到井然有序；注重学习支架的搭建和学生思维模式的训练；合理设计预习和课堂链接等。
她以五年级下册的习作单元举例，人物描写主题《摔跤》《两茎灯草》《刷子李》的教学是通过品鉴“典型”，创作“典型”，认识描写人物的基本方法。人文主题《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》的教学是感悟作者如何通过含情的外形描写、事物特点与道理，以及与物关联的场景，托物言志，水到渠成地抒情。
最后，陶老师希望所有怡景语文教师都能深入解读文本，梳理单元要素，聚焦单元课文之间的关联，建立任务群学习，在日常的教学中多思多悟，不断探索单元整体教学的道路。
本次活动干货满满，从新课标理论到课堂实践，老师们都受到多重启发，受益匪浅。
文：蔡珞琪
图：文婼
审核：校办
