4月11日，深圳市罗湖区教科院小学与学前教研部张静主任，带领各学科教研员来到深圳市红桂小学开展整天的教学视导工作。各位教研员通过听课评课、科组交流、检查作业、集中反馈等形式深入课堂，精准指导。红桂小学党支部书记、校长叶育枢，党支部专职副书记刘惠，副校长练辉兴以及各学科主管行政、中层行政、科组长全程陪同参与本次视导活动。
各学科教研员分别走进我们的课堂，听取了涵盖九门学科，包括语文、数学、英语、科学、信息、体育、音乐、道法、美术共16节课。课后，各学科分别主持评课与指导，各学科老师积极参与听课评课活动，以此契机认真倾听教研员的指导，提高自身课堂教学质量。各学科教研员先对听取的公开课进行细致的点评，指出了本堂课的亮点与不足之处，从教师教态风格，到对教材文本的理解与把握，再到课堂教学环节的巧妙设计，都提供了非常宝贵又切实的建议，然后教研员们针对不同课型以及不同年段的教学重点，立足新课标和课堂教学常规标准，与科组老师展开交流，为老师们提供更加专业的指导。老师们纷纷表示，经过教研员的指点，自己对课堂教学的领悟又加深了一层。
在视导集中反馈中，教研员们一致认为，我校老师素质高，用功、用心，课堂教学设计感强，目标引领，思维有深度，信息技术赋能课堂教学做得好，学生学得轻松。肯定了学校对青年老师的重视与培养，肯定了红桂教师专业的课堂教学素养和科组团队协作能力，并就存在的问题提出了宝贵的建议。在作业抽查中，教研员还建议要加强作业细节管理，继续深化特色作业的设计与评价。在各学科教研员进行本学科视导小结之后，张静主任进行了总结发言，建议以课题研究的方式打造学校特色，以课堂为基点，向外延伸寻找学科契合点开展专业系统的研究，深挖研磨，从而形成学校的学科特色。
最后，叶育枢代表学校感谢区教研员对学校教学工作的肯定与指导，“读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路”教研员就是帮助我们专业成长的高人，是学校的贵人，没有区教科院的关心和帮助，就没有红桂的今天。无论是前期研讨，还是专家指点与反馈，都令红桂教师受益匪浅。表示红桂小学将继续秉持着“课堂好、状态好、精气神好”的积极态势，继续抓紧课堂主阵地，努力实现教育的高质量发展，为孩子们未来更加幸福的发展创造条件，打好基础。
心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举，红桂小学一直以来都格外重视对青年教师的培养，在本次视导活动授课中，也努力为青年教师打造展示自我的平台。无论是教师个人素养还是教学专业素养，红桂小学始终坚持双线并行，共同进步。在不断地打磨与成长中，青年教师也有了巨大的飞跃，特别是教学理念的更新和结合信息技术开展课堂教学上，有了实质性的提高。尤其在近两年，红桂青年教师在区教师技能大赛等各项比赛中屡获佳绩，逐渐崭露头角。相信通过本次视导活动，在倾听了教研员细致认真的专业指导后，青年教师们更能看清方向，认准目标，努力实现学生核心素养的提升，为学校教育高质量发展注入新的能量。（通讯员：王碧莹）
