为了科学、全面地帮助幼儿做好入学准备和入学适应教育工作，逐步构建良好的幼小衔接教育生态。4月11日上午，红岭小学与红岭幼儿园召开了小幼衔接联合教研活动。红岭小学教务处主任龙乐琴、一年级部分教师代表，红岭幼儿园园长谢瑾及大班教师代表参加了此次研讨会。
首先，红岭幼儿园老师吴彩丽从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面分享，如何贯穿于一日在园活动中，润物细无声地开展班级幼小衔接工作。
随后，一年级老师刘攀深入浅出地分析了小学生活和幼儿园的不同，介绍了小学一年级的学习内容，并分享我校学生行为规范、课堂常规训练的情况以及取得的阶段性成果。
最后，双方老师针对幼小衔接中存在的困惑以及如何更好地衔接进行交流与探讨，为今后的幼小衔接工作梳理思路和建议。龙乐琴对本次教研活动进行了总结，在如何培养学生的学习习惯、如何带动课堂氛围进行了针对性的指导。谢瑾表示通过此次活动，确定了接下来培养的方向和方案。双方将不断地探讨新方法，助力“幼小”“小幼”顺利衔接。
相信通过此次“小幼”面对面的教研交流活动，能有效减缓衔接坡度，实现双向共同奔赴。红岭小学将立足实际、善思善为，与幼儿园携手并进，帮助每个孩子带着向往与信心开启人生新旅程，打造小幼科学衔接的“红岭样本”！
通讯员、图片：庄小冰
新闻审核人：陈国胜
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