2025年6月30日上午及7月1日上午，深圳市螺岭教育集团仙桐实验小学开展了主题为“仙桐智慧园，阳光乐闯关”的一、二年级学生阳光测评活动，以创新形式落实“双减”政策，为低年级学生打造趣味十足的期末综合素养评价场景。
活动以“闯关集章”为特色，设置语文“聪明蛇——‘语’你同行”、数学“智慧蛇——‘数’你最棒”等四大类奖章，将学科知识融入“字海寻珍”“诗林桐声”“我会拨钟表”“动物联欢会”等14个闯关项目。比如在语文项目测评现场，一年级学生在“识字小能手”项目中争分夺秒认读字词，二年级学生则在“话境拾语”中通过飞行船图片展开想象讲述故事，每个项目都围绕“诵积累、字词识记、句式运用、口语表达”学科模块设计，兼具趣味性与知识性。测评采用“蘑菇印章”分级评价，按印章总数评定A、B、C等级，既保证评价客观性，又兼顾学生个性差异。
此次活动亮点纷呈。家长义工与教师协同担任测评评委，形成多元评价主体；“动物联欢会”等项目将科学观察与语言表达结合，体现学科融合；大转盘、龙舟赛等情境设计，让学生在端午主题中运用知识。正如二年级学生黎同学所说，“我喜欢这种“玩中学、玩中评”的方式，让期末不再是枯燥的试卷，而是充满欢声笑语的闯关之旅。”
仙桐实验小学课程部主任朱泽凯表示，本次阳光测评通过“仙桐智慧园”的场景化设计，将“重激励、重发展”的评价原则转化为可感知的闯关体验，既检验学生学科素养，又呵护低年级学生的学习兴趣，为“双减”政策下的学业评价改革提供了鲜活样本。
图梁钰珊|文朱泽凯
