2025年6月12日，罗湖小学六（4）班与五（4）班学生走进深圳博物馆，开展主题为“博物馆奇妙日：发现艺术之美”的研学实践活动。本次研学活动由付兴民校长带队，尹江等七位老师随队指导。此次活动是学校扎实推进“每周半天计划”与深化美育工作的一项具体行动。
沉浸历史长廊，捕捉艺术闪光
在博物馆专业讲解员的引导下，同学们穿梭于时光长廊，依次走进青铜展厅、印章展厅与床榻展厅。青铜器上庄重古朴的纹饰、印章中精妙多变的篆刻文字、床榻上细腻繁复的木雕工艺，无不深深吸引着孩子们的目光。
分组协作探究，美育智慧绽放
集体参观结束后，同学们以小组为单位，围绕“发现艺术之美”的核心任务，带着精心设计的探究课题再次深入展厅。各小组聚焦不同维度的美：有的专攻“造型美”，细致描摹器物轮廓与结构比例；有的深挖“文字美”，临摹印章铭文，解读历史信息；还有的专注于“纹饰美”，解析图案背后的象征意义与文化故事。任务卡化身为寻宝图，驱动着孩子们在自主观察、热烈讨论与协作记录中，将静态的文物转化为鲜活的美学认知。
成果分享碰撞，美育之花初绽
探究任务完成后，各小组带着满满的收获集中展示。一幅幅生动的文物速写、一份份图文并茂的分析报告、一场场充满创意的“纹饰故事会”。在交流碰撞中，青铜的浑厚、印章的精巧、木雕的灵动所蕴含的美学密码，被孩子们一一解读、内化。
本次“博物馆奇妙日”研学活动，是罗湖小学将课堂延伸至社会大课堂、利用本土文化资源赋能美育的又一次成功实践。未来，罗湖小学将继续依托“每周半天计划”，开发更多融合文化传承与审美教育的特色实践活动，在孩子们心中播撒美的种子，让艺术素养在广阔天地中生根发芽、蓬勃生长。
文/杨玉婷
图/毛珊珊
审/纪凡
