2025年6月4日，为助力青年班主任专业成长，东晓小学于今日下午举行主题为“情景思辨，智慧育人”的青年班主任沙龙活动。活动通过情景答辩指导、育人经验分享、模拟实践互动三大环节，为青年教师搭建了交流学习的平台，进一步提升了班主任队伍的教育管理能力和育人实效。
活动伊始，李红梅主任以“情景答辩的答题要素”为主题，结合PPT案例深入讲解答辩策略。她强调，答辩需紧扣“情景判断、问题分析、提出应对策略、说明对策的依据”四大核心，要求教师在回答时做到“逻辑清晰、层次分明、案例生动”。李主任还通过模拟题示范，指导教师如何快速抓住问题关键，运用教育理论结合实际案例，展现班主任的教育智慧。青年教师们认真记录要点，现场学习氛围浓厚。
王忠秋老师随后分享了题为“点点星光，熠熠生辉”的育人策略。她以班级名称“星光班”为切入点，从“育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色与成效”这五个维度展开讲解。王老师以“点亮每颗星，让每个孩子熠熠生辉”作为育人理念，分享了如何通过家校各项活动，去激发集体进步，让学生努力成为“阅己、悦己、越己”的“三yue”少年的育人策略。随后，王老师还通过分享浩浩的育人故事，让大家感受到王老师班级中每一颗微弱的星星都找到自己的闪亮之处，微弱的星星们聚在一起就能散发璀璨光芒。
分享结束后，与会教师积极点评，既有对王老师“以生为本”理念的赞赏，也提出“如何平衡讲解时间与内容”的建议，现场互动热烈。
活动第三阶段进入情景答辩模拟环节。两位随机抽取的青年教师面对“学生沉迷网络游戏”的模拟案例，结合前期学习内容展开答辩。评委组从答题结构、教育策略、应变能力等方面进行点评，既肯定了教师对理论知识的灵活运用，也指出需加强案例细节分析的深度。参与模拟的教师表示：“真实场景的演练让我意识到理论与实践结合的重要性，后续将针对薄弱环节进一步提升。”
本次活动的成功举办标志着东晓小学班主任专业化发展工程进入新阶段。学校将持续推进班主任专业化发展计划，通过定期沙龙、案例研讨、导师结对等形式，助力教师队伍专业化、创新型发展，为学生成长护航。
（文：黄梦莹/图：黄璨）
