5月23日下午，湖贝小学邀请广东省阅读推广人谭凤莲老师为四年级学生开展了一场别开生面的整本书阅读活动，主题聚焦英国经典儿童文学《柳林风声》。
活动伊始，学生们欣赏《柳林风声》不同版本封面，选出心中最能体现作品特色的一版。这一过程锻炼了他们的审美鉴赏能力，也点燃了对书籍外观设计的兴趣。
随后，学生们深入阅读这部由肯尼斯·格雷厄姆创作的童话。书中优美流畅的语言、清新自如的风格以及幽默精彩的故事，让学生们沉浸其中。阅读时，书中生动的风景描写，让他们仿佛置身神秘迷人的柳林。为加深对故事的理解，学生们借助章节名称回忆并分享最爱的章节。从“河岸”到“奥德修斯归来”，每个章节都承载着冒险与情感，学生们在分享中感受着故事的跌宕起伏与人物性格的鲜明。
书中的四个主要动物角色——河鼠、鼹鼠、獾和蛤蟆，成为讨论焦点。学生们纷纷表达对某个角色的喜爱，并阐述理由，这不仅加深了对人物性格的理解，还学会了从不同角度欣赏评价文学作品中的人物。学生们还利用表格梳理蛤蟆先生的“逃亡”之路，锻炼了逻辑思维能力，清晰把握了故事主线与发展脉络。
活动高潮部分，学生们围绕人类与大自然的关系、友谊的重要性、冒险精神等主题关键词深入探讨。这些主题与生活紧密相连，激发了他们对未来生活的美好憧憬。
通过这次《柳林风声》整本书阅读活动，四年级学生收获了知识与快乐，学会了欣赏与评价文学作品。相信未来，他们会以阅读为舟，驶向更广阔的文学海洋，探索更多未知与美好。
文、图/蔡春
