2025年5月9日，广东融合教育项目建设交流研讨会现场气氛热烈。深圳市向西小学党支部书记黄黎明作为特邀代表登台分享，以极具感染力的讲述，做了题为《心心向“融”幸福成长》的专题报告，展示了学校开展融合教育的情况，特别是在融合教育社团建设领域的创新实践与丰硕成果，为全省融合教育发展提供了新思路与新范式。
黄黎明书记首先系统阐释了学校融合教育的顶层设计。他指出，向西小学始终坚持“双向融合，全纳教育”的融合教育理念，在融合教育工作探索与实践中，追求“融合共生创新优质”，从课程体系构建、师资队伍培育到校园文化营造，形成了全方位、立体化的融合教育生态布局，积极创建“全纳共生，和合共长”的良好教育生态。这一清晰的发展脉络，为后续特色社团建设奠定了坚实基础。
在重点分享环节，黄书记围绕礼乐弦歌、韵律舞蹈、戏剧、绘画与手工四大特色社团展开深入介绍。礼乐弦歌社团活动中，特殊学生与普通学生通过乐器合奏、音乐疗愈等活动，打破沟通壁垒，在节奏韵律中实现情感共鸣；韵律舞蹈社团则通过肢体语言的表达，帮助特殊儿童释放自我，同时让普通学生学会理解与包容。一个个真实鲜活的案例，生动呈现了普特学生在社团活动中互帮互助、共学共乐的温暖场景，充分展现了融合教育的独特魅力与显著成效。
值得一提的是，学校的融合教育社团建设收获了广泛赞誉。家长们欣喜地反馈，孩子在参与社团活动后，社交能力、自信心得到显著提升；教师团队在实践中不断创新教学方法，专业素养持续增强；学生们更在潜移默化中树立了平等、友善的价值观。这些积极变化，正是融合教育理念落地生根的有力证明。
展望未来，黄黎明书记表示，向西小学将以此次研讨会为契机，继续深耕融合教育领域。一方面，持续优化社团课程设计，结合学生兴趣与需求，开发更多富有创意与教育价值的活动项目；另一方面，不断完善资源支持体系，加强家校社协同合作，着力打造更加包容、优质的成长环境，让每一位学生都能在融合教育的滋养下绽放独特光彩，共同书写融合教育发展的崭新篇章。
（撰稿：侯欣仪；审核：王琨）
