2025年4月23日，深圳市罗湖区湖贝小学迎来了“阅读种子家长”培训活动的第一场讲座——“如何打造儿童阅读环境”。主讲人为国家图书馆儿童阅读指导老师、广东省作家协会会员刘美玲老师。
刘美玲老师凭借其丰富的儿童阅读指导经验，深入浅出地为家长们分享了打造儿童阅读环境的策略与方法。她提到，阅读不仅仅是获取知识的手段，更是儿童情感发展和智力成长的重要途径。一个理想的阅读环境能够激发儿童对书籍的兴趣，培养他们的阅读能力和良好的阅读习惯。她引用了英国著名作家艾登·钱伯斯的“阅读循环圈”理论，指出理想的儿童阅读状态应是成人阅读者为孩子提供丰富的藏书，尊重孩子的阅读兴趣，给予必要的指导和协助。
在策略方面，刘老师提出了多项建议，包括注重言传身教、建立家庭阅读区、减少不良因素干扰、设定固定的阅读时间等。她还特别强调了家长和教师应成为“有协助能力的大人”，通过“蹲下来”倾听孩子的心声、“多读书”成为孩子的榜样、“多参加分享活动”拓展阅读视野等方式，为孩子营造一个积极健康的阅读环境。
讲座过程中，刘美玲老师结合自身丰富的阅读推广经验，分享了许多生动的案例，引发了家长们的强烈共鸣。她还邀请家长分享自己的阅读心得和困惑，现场气氛活跃，互动频繁。家长们纷纷表示，通过此次讲座，对如何为孩子打造阅读环境有了更清晰的认识和更明确的方向，也学到了很多实用的方法和策略来优化自己家庭的阅读环境。
本次讲座显著增强了家长对阅读环境重要性的认识，并为我校推广阅读活动注入了新的活力。展望未来，我校计划继续实施一系列“阅读种子家长”培训项目。通过阅读种子家长培训学习，由此带动全体家长及全体学生，深阅读，真阅读，常阅读，扎实培养学生阅读兴趣和阅读习惯。
