为深入贯彻新课程理念，全方位提升英语科组的教研与教学水平，2025年4月17日下午，罗湖小学邀请了特级教师徐永红指导小学英语单元整体教学设计，全体英语教师齐聚一堂，共赴这场学习、交流与探讨之旅。
本次研讨聚焦单元整体教学，剖析传统教学积弊，探寻创新思路，并指导教学比赛要点。徐老师指出，传统教学按课本顺序孤立授课，忽视知识整体性与学生实际，与新课标相悖。随后，她分享单元整体教学核心建议：单元文本整体研读是基础，教师需剖析文本并整合教材，确定教学目标等；强化语言学习系统性，构建知识框架并融入语境；以培养学生能力为导向，提升综合素养；设计多样、分层教学活动，满足不同学生需求；自然融入文化与情感教育，避免形式化。
随后，黄曼莉老师阐述了基于三年级下册Unit6Whatareourhomeslike?的单元整体教学设计。徐教授肯定其努力，从多方面进行细致指导。徐老师还亲自示范，以精妙的框架图直观呈现单元主题、核心大观念、单课时话题、课型以及课时内容之间的有机联系，为教师们可视化呈现单元整体教学设计蓝图。
本次教研活动为教师们在单元整体教学探索中的前行之路指明方向，更为教学能力大赛备赛注入强大动力。罗湖小学英语科组将以此次活动为新起点，将所学所思转化为教学实践，持续深耕课堂，推动英语教学质量迈向新台阶，为学生带来更优质、更高效的英语学习体验。
文/邹文娟、陈莹
图/通讯组
审/纪凡
新闻审核人：罗湖小学通讯员
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