为深入贯彻落实深圳市教育局关于开展学生“美育一件事”工作的部署要求，推动美育与学科实践深度融合，3月20日，罗湖小学五年级学生开展了一场别开生面的跨公园研学活动。本次活动以“发现自然之美，践行美育浸润”为主题，通过实地探索人民公园与洪湖公园，引导学生从身边小事感受美、创造美，将“大美育观”融入学习与生活。
自然为课堂，美育润心田
活动紧扣罗湖区教育局提出的“美育一件事”核心理念，以“向上、向善、向美”为导向，通过园林讲解、生态观察、植物拓染等实践环节，激发学生的审美感知与创造力。在人民公园月季花海中，学生聆听园林文化讲解，了解月季的生长习性与文化寓意；徒步绿道时，观察深圳春分物候现象，对比古籍记载与本地实际差异，将科学探究与审美体验相结合。下午，学生分组完成植物拓染作品，融合《遨游汉字王国》单元知识，创作出兼具自然之美与汉字文化的艺术成果，生动诠释了“以美激智、以美促劳”的教育目标。
细节显匠心，安全护成长
为确保活动安全有序，学校提前制定周密方案：每班配备2名教师、6名义工家长及随行医护员，学生以8人小组为单位开展探索；徒步路线全程由教师护送，并设置应急预案应对突发情况。活动严格落实教育局“不增加学生负担、杜绝功利性评价”的要求，以自主探索代替任务打卡，让学生在轻松氛围中感受美的浸润。
家校社协同，共筑美育格局
此次研学活动是罗湖区构建“校家社协同”美育机制的生动实践。义工家长全程参与，与教师共同引导学生观察自然、践行环保；活动后，学生通过班会分享“美育一件事”的感悟，将个体体验升华为集体成长。正如五年级学生小张所说：“拓染作品上的每一片叶子都是自然的礼物，让我懂得了美就在点滴生活中。”
本次活动是“美育一件事”的落地缩影。罗湖小学鼓励学生每年坚持做一件“美事”，自上学期以来，已经多次开展丰富多彩的校外研学活动，致力推进美育课程的研发，让美育从课堂延伸至自然与社会，实现“时时美、处处美、人人美”的育人愿景。未来，学校将继续深化美育浸润行动，以更多元的形式助力学生德智体美劳全面发展。
文/何悦菡
图/通讯组
审/纪凡
